基于冰山理论视角的线上教学研究

随着时代进步、网络和智能终端的普及,知识的获取渠道越来越广,获取方式也在逐渐变化,教师的教与学生的学突破了时空限制。目前,国家高度重视和支持线上教育,教育形式已经从单一的线下课堂向多维教育模式转变,而这已经成为学生接受传统课堂外教育和终身学习的重要形式。从“学生需求冰山”的视角对中职专业课程线上教学的有效性进行研究,开展形式多样的线上教学模式应用,并完善了“学生需求冰山”到“学生能力冰山”的呈现过程。