思政课实践教学“学生骨干宣讲法”探索总结与反思——以大理大学为例

大理大学思政课实践教学探索运用“学生骨干宣讲法”,走出了一条成功的道路。其涉及覆盖面广,参与人数众多,内容具有鲜明的地域性、民族性和时代性,获得的成果丰富多样,切实解决了实践教学全覆盖难、理论联系实际不够、学生积极性和主体地位不突出、实效性不高、学生获得感不强、实践教学经费不足、组织管理难、安全防控难等思政课教学难题,在全国高校属于首创,体现了理念、方法和思路的创新,得到了校内师生、高校同行和社会各方的高度认可。但要进一步取得实效,需要加强责任落实,改善组织管理,抓好重点环节工作。