广东与江苏高等教育投入与产出——基于ESI数据的比较分析

中国高等教育发展存在着较大的区域非均衡性特征。在对广东和江苏高等教育总量与投入水平进行描述性分析的基础上,侧重运用当今国际通用的评价大学学科与科研水平的ESI数据,进一步比较分析两省高等教育发展质量方面的差异,发现尽管广东和江苏均为中国经济最发达的省份之一,但在高等教育发展方面,两省却存在较大的差距。广东未来高等教育发展应注意在推进高等教育供给侧改革、完善地方高等教育投入机制、加大高水平大学和高水平理工大学建设力度等方面下功夫。