基于学科专业交叉融合驱动的复合型创新人才培养研究与实践——以河南财经政法大学为例

学科交叉融合是科学技术进步的内在要求,是经济社会发展的客观需求,也是培养复合型创新人才的有效路径。结合河南财经政法大学多年来的实践探索,提出培养复合型创新人才的关键是基于学科专业交叉融合驱动教学改革创新,构建融合式教学体系,完善学科专业交叉融合的育人机制。学科交叉融合是当前科学技术进步的内在要求,是经济社会发展的客观需求,是新文科最重要的特征之一,也是培养复合型创新人才的有效路径。高校必须适应新时代发展的要求,以新文科建设为契机,积极推动教育教学改革,为复合型创新人才的培养提供条件。

新文科背景下构建复合型金融人才培养新模式——以辽宁金融职业学院为例

新文科背景下,高校应构建学科交叉融合的人才培养新模式。金融财经类专业具有较强的应用实践性,更应强调与科技发展和时代进步的紧密结合,做到科教融合、产教融合和双创融合。辽宁金融职业学院在新文科建设实践中,注重转变教学理念,打造“双师”素质教学团队,创新教学设计,完善教学资源,培养了大批适应未来金融科技发展的复合型人才。