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职教教师“双师素质”形成的另一基准:学科专业标准的缺位与反思 被引量:9
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作者 谢莉花 陈慧梅 唐慧 《职教论坛》 北大核心 2020年第5期97-105,共9页
职教教师“双师素质”的提升需要以教师专业标准体系为基准。当前我国职教教师“双师素质”不高的原因之一在于学科专业标准的缺位。学科专业标准建立有其学理、制度政策和现实需求的必要性,其建立的重点在于专业领域知识和专业教学知... 职教教师“双师素质”的提升需要以教师专业标准体系为基准。当前我国职教教师“双师素质”不高的原因之一在于学科专业标准的缺位。学科专业标准建立有其学理、制度政策和现实需求的必要性,其建立的重点在于专业领域知识和专业教学知识的确定。建设专业教师的“职业知识体系”和科学划分教师教育的专业领域是建立学科专业标准的前提条件。 展开更多
关键词 双师素质 学科专业标准 教师专业标准 专业领域知识 专业教学知识
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构建教师学科专业标准 指引学前英语教育健康发展 被引量:3
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作者 龙成彦 《英语教师》 2013年第10期35-39,共5页
基于我国目前幼儿园英语教学活动实情调查及美国外语教师专业标准的研究,本文提出构建幼儿英语教学学科专业标准的思路及实施设想。鉴于幼儿园英语教育活动的独特性,我们认为幼儿英语教师须在英语专业基础知识、专业技能、学科教法方面... 基于我国目前幼儿园英语教学活动实情调查及美国外语教师专业标准的研究,本文提出构建幼儿英语教学学科专业标准的思路及实施设想。鉴于幼儿园英语教育活动的独特性,我们认为幼儿英语教师须在英语专业基础知识、专业技能、学科教法方面达到某些特殊的要求。这些要求是教师在开展教学活动之前自身应具备的学科专业素养;是教师在开展教学活动中的教学行为基本规范。它告诉教师在开展教学活动时应该做什么、怎么做。建立并实施教师学科专业标准有利于幼儿英语教育活动健康发展。 展开更多
关键词 幼儿英语 学科专业标准 英语教育
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基于标准化的高等教育质量标准体系——内在逻辑、保障机制与建设路径 被引量:5
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作者 刘晓凤 李研 《上海教育评估研究》 2021年第2期7-12,共6页
基于标准化的高等教育质量标准体系是参教议教、规范监督、服务社会、利益表达的社会导向,是为社会发声,是高等教育质量标准体系社会要求的表达。基于标准化的高等教育质量标准体系的本质是达成共识,形成对高等教育质量有基本的统一认... 基于标准化的高等教育质量标准体系是参教议教、规范监督、服务社会、利益表达的社会导向,是为社会发声,是高等教育质量标准体系社会要求的表达。基于标准化的高等教育质量标准体系的本质是达成共识,形成对高等教育质量有基本的统一认识。基于标准化的高等教育质量标准体系通过建构时间维、逻辑维、条件维、级别维、性质维、对象维六维一体的建设路径,打造条件维、对象维的规范机制和自我、制度、政府、社会四位一体的保障机制,来推动高等教育质量标准体系的有效运作。 展开更多
关键词 高等教育 质量标准体系 学科专业标准
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求同存异:基于标准化视域的高等教育质量标准体系——内在逻辑与建设路径
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作者 刘晓凤 《兵团教育学院学报》 2021年第1期37-44,共8页
基于标准化视域的高等教育质量标准体系是参教议教、规范监督、服务社会、利益表达,是为社会发声,是高等教育质量标准体系在表达社会要求。基于标准化视域的高等教育质量标准体系本质是求同存异,即对高等教育质量有基本的标准,也要允许... 基于标准化视域的高等教育质量标准体系是参教议教、规范监督、服务社会、利益表达,是为社会发声,是高等教育质量标准体系在表达社会要求。基于标准化视域的高等教育质量标准体系本质是求同存异,即对高等教育质量有基本的标准,也要允许不同类型的高等教育差异化发展。基于标准化视域的高等教育质量标准体系通过建构时间维、逻辑维、条件维、级别维、性质维、对象维的六维一体的建设路径,打造条件维、对象维的规范机制和自我、制度、政府、社会四位一体的保障机制,来推动高等教育质量标准体系的有效运作。 展开更多
关键词 学术资格标准 求同存异 学科专业标准 活动情境
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Medicine as Profession: An Overlooked Approach to Medical Ethics
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作者 Michael Davis 《Journal of Philosophy Study》 2013年第1期36-51,共16页
This article begins with three problems of "dual loyalties" in medicine, the supposed fact that military physicians are, as medical officers, sometimes required to do what violates ordinary medical ethics--for examp... This article begins with three problems of "dual loyalties" in medicine, the supposed fact that military physicians are, as medical officers, sometimes required to do what violates ordinary medical ethics--for example, ignore medical need in order to treat their own wounded before civilians or wounded enemy, help make chemical or biological weapons more deadly, or assist at a rough interrogation. These problems are analyzed as special cases of a problem that could arise in any profession, a problem easily resolved using a theory of professional ethics (more or less) absent from medical ethics until now though common outside. Employing a physician--rather than an ordinary officer, some other kind of healer, or scientist--is to enter a sort of "Ulysses contract" requiring the physician's professional standards to preempt obligations otherwise applying to an employee. In this way, the article also illustrates the benefits that might accrue to medical ethics from drawing (more than is now common) on other fields of practical ethics. 展开更多
关键词 medical ethics Ulysses contract PROFESSION dual loyalties military medicine medical officer
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