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学科教师教育不可忽视的三个着力点
被引量:
1
1
作者
王云生
《基础教育课程》
北大核心
2018年第24期69-73,共5页
当前基础教育领域,学科教师在教育教学工作中存在一些亟待研究解决的问题。在师范教育和教师的职后教育中,如何帮助教师正确认识自己的身份和人生价值,提高教书育人的热情和责任心,提高学科教师的学科知识水平,提升教师的求知欲望和生...
当前基础教育领域,学科教师在教育教学工作中存在一些亟待研究解决的问题。在师范教育和教师的职后教育中,如何帮助教师正确认识自己的身份和人生价值,提高教书育人的热情和责任心,提高学科教师的学科知识水平,提升教师的求知欲望和生活品位,是教师教育不可忽视的问题。
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关键词
教师教育
师资培养
学科专业水半
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职称材料
题名
学科教师教育不可忽视的三个着力点
被引量:
1
1
作者
王云生
机构
福建教育学院化学教育研究所
出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第24期69-73,共5页
文摘
当前基础教育领域,学科教师在教育教学工作中存在一些亟待研究解决的问题。在师范教育和教师的职后教育中,如何帮助教师正确认识自己的身份和人生价值,提高教书育人的热情和责任心,提高学科教师的学科知识水平,提升教师的求知欲望和生活品位,是教师教育不可忽视的问题。
关键词
教师教育
师资培养
学科专业水半
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
学科教师教育不可忽视的三个着力点
王云生
《基础教育课程》
北大核心
2018
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