-
题名学科专题学习网站探究
被引量:1
- 1
-
-
作者
杨懋
张海军
-
机构
兰州工业高等专科学校
兰州市城关区教师进修学校
-
出处
《卫生职业教育》
2012年第1期50-51,共2页
-
文摘
专题学习网站是在网络环境下,围绕某一专题进行深入研究的资源学习型网站,以此来培养学习者的创新能力和实践能力。其本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统,强调通过学习者主体性的探索、研究和协作来解决问题,从而让学习者体验和了解科学探索过程,提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。
-
关键词
学科专题学习网站
学习资源
研究性学习
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名基于学科专题学习网站的课程整合模式
被引量:4
- 2
-
-
作者
陶德芳
-
机构
上海市普陀区平利路第二小学
-
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第5期41-44,共4页
-
文摘
本文以建构学科专题网站为支撑,以建构主义为指导,结合具体教学案例,概括了基于学科专题网站的四种课程整合模式,并总结了整合的研究与实践的成效。
-
关键词
学科专题学习网站
课程整合
建构主义
教学案例
学习环境
课程改革
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名基于学科专题学习网站的设计与构建
- 3
-
-
作者
刘纯
-
机构
株洲市职工大学
-
出处
《科技风》
2016年第23期76-76,共1页
-
文摘
当前互联网作为一种新的传播媒体,在海量信息的依托之下,凭借其特有的超文本链接方式以及强大的检索功能等特点,正逐渐使整个世界发生着改变。教育领域中教学资源逐渐朝着数字化、网络化的方向发展,这是现代教育中一种革命性的变革,新形势下教育的目的已经不能局限在传授知识的层面上,教育更多的提倡培养学生的实践能力与创新能力,强调全面提升学生的合作能力及信息素养,这种情况下建立基于学科专题的学习网站势在必行。
-
关键词
学科专题学习网站
设计
构建
-
分类号
TP393.18
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
-