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多学科个性化动态营养干预对促进老年原发性肝癌患者术后恢复效果的影响 被引量:1
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作者 孟杨 侯婧悦 +2 位作者 梁东如 李洁 纪虹 《肿瘤综合治疗电子杂志》 2024年第1期128-133,共6页
目的 分析多学科个性化动态营养干预对促进老年原发性肝癌患者术后恢复效果的影响。方法 选取开滦总医院2022年1―12月收治的接受营养风险筛查2002(nutritional risk screening 2002,NRS 2002)风险评估且存在营养不良风险的老年原发性... 目的 分析多学科个性化动态营养干预对促进老年原发性肝癌患者术后恢复效果的影响。方法 选取开滦总医院2022年1―12月收治的接受营养风险筛查2002(nutritional risk screening 2002,NRS 2002)风险评估且存在营养不良风险的老年原发性肝癌患者80例作为研究对象,按随机数字表法分为对照组(n=40)和干预组(n=40)。对照组给予常规术后护理,干预组给予多学科个体化动态营养干预。比较两组患者术后恢复评分、术后恢复速度指标及护理前后患者的衰弱程度、绝望量表评分和营养指标。结果 干预组患者术后早期进食时间、肛门排气时间、达到目标70%进食量时间均显著早于对照组(均P <0.05),干预组患者住院天数显著短于对照组(P <0.05),干预组患者住院费用显著少于对照组(P <0.05)。干预组患者术后7 d恢复评分显著高于对照组(P <0.05)。两组患者护理后健康状况、社会支持、自制力、情绪指标评分均有所下降(均P <0.05),且干预组下降幅度均显著大于对照组(均P <0.05)。两组患者护理后对未来感觉评分和对未来期望评分均有所下降(均P <0.05),且干预组患者评分下降幅度均显著大于对照组(均P <0.05)。干预组患者术后并发症发生率明显显著低于对照组(P <0.05)。结论 多学科个性化动态营养干预促进老年原发性肝癌患者术后恢复的临床效果较好。 展开更多
关键词 原发性肝癌 老年 学科个性化动态营养干预 营养风险筛查量表 术后恢复
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初中信息科技学科个性化作业设计研究
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作者 尹伟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期114-117,共4页
个性化作业设计的原则,是要以学生学习兴趣为目标,考虑学生的个性化成长需要,实现现代教学机制反馈。在信息技术的教学中,教师要注意课堂趣味性,通过层级化的配比标准,以实践、竞赛等为原则,保障设计作业有高品质的优势。引导学生增强... 个性化作业设计的原则,是要以学生学习兴趣为目标,考虑学生的个性化成长需要,实现现代教学机制反馈。在信息技术的教学中,教师要注意课堂趣味性,通过层级化的配比标准,以实践、竞赛等为原则,保障设计作业有高品质的优势。引导学生增强自身的综合素质,保障学生更好的完成学业。个性化作业的设计让学生真正实现成长,调动学生的学习积极性。作业是要求学生获得信息技术的主要途径,在教学中,研究作业布置技巧。通过作业让学生与教师自然沟通,让学生与学生之间自然合作,发挥一举多得的教育优势。 展开更多
关键词 初中教育 信息技术 学科个性化 作业研究
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大数据时代高校图书馆个性化学科服务创新探究——以黑龙江大学图书馆为例 被引量:17
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作者 刘江红 赵桂荣 《农业图书情报学刊》 2016年第12期166-170,共5页
高校图书馆开展个性化学科服务具有必要性和可行性,是大数据时代的必然要求和选择,是高校图书馆重塑自身形象的需要。文章分析论述了大数据环境下黑龙江大学图书馆个性化学科服务的实践探索及取得的成效,并针对大数据环境下学科化服务... 高校图书馆开展个性化学科服务具有必要性和可行性,是大数据时代的必然要求和选择,是高校图书馆重塑自身形象的需要。文章分析论述了大数据环境下黑龙江大学图书馆个性化学科服务的实践探索及取得的成效,并针对大数据环境下学科化服务存在的共性问题提出了应对策略,以期能为其它高校图书馆同行提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 高校图书馆 大数据 个性化学科服务
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基于虚拟Living Library的个性化学科信息服务模式探索 被引量:2
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作者 张楠 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2012年第4期125-128,共4页
对虚拟Living Library的概念及其特点进行介绍,分析传统学科信息服务模式所存在的问题,如学科馆员与读者沟通交流不足,单向服务模式难以满足读者个性需求等。在此基础之上,提出基于虚拟living li-brary的个性化学科信息服务模式,如基于I... 对虚拟Living Library的概念及其特点进行介绍,分析传统学科信息服务模式所存在的问题,如学科馆员与读者沟通交流不足,单向服务模式难以满足读者个性需求等。在此基础之上,提出基于虚拟living li-brary的个性化学科信息服务模式,如基于IM技术的虚拟Living Library个性化学科借阅模式,基于SNS技术的虚拟Living Library个性化学科社区模式等。 展开更多
关键词 虚拟Living LIBRARY 图书馆 个性化学科信息服务
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论学科教学的个性化 被引量:11
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作者 徐祖胜 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期45-47,共3页
学科教学的个性化,是指教师根据任教学科的个性化要求安排教学活动。它是教师实现个性化教学的基本前提,也是学生实现个性化发展的基本要求。实现学科教学个性化,教师要深入挖掘学科的个性特点,领会学科的精神内涵;学校要采取宽松的个... 学科教学的个性化,是指教师根据任教学科的个性化要求安排教学活动。它是教师实现个性化教学的基本前提,也是学生实现个性化发展的基本要求。实现学科教学个性化,教师要深入挖掘学科的个性特点,领会学科的精神内涵;学校要采取宽松的个性化教学评价制度,为教师个性化教学的实现提供保障。 展开更多
关键词 学科教学 学科教学个性化 个性化教学
原文传递
基于复合图书馆背景下的研究型大学学科化个性化服务 被引量:6
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作者 盛兴军 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2009年第11期1623-1630,共8页
在新的数字信息环境下,图书馆作为校园文化核心,将在学生、教师、科研人员的学习、工作、科研和生活中发挥越来越重要的作用。研究型大学必须构建复合型图书馆以便能够使之从印本书刊存储服务转向为研究和教学提供专业化信息服务。学科... 在新的数字信息环境下,图书馆作为校园文化核心,将在学生、教师、科研人员的学习、工作、科研和生活中发挥越来越重要的作用。研究型大学必须构建复合型图书馆以便能够使之从印本书刊存储服务转向为研究和教学提供专业化信息服务。学科馆员在进行学科化资源的收集、揭示和传播的同时,为了应对师生不断变化的信息需求并预测他们的需求发展方向,必须更加强调以用户为中心,为师生的教学和研究团体提供个性化服务。 展开更多
关键词 研究型大学 复合图书馆 学科个性化服务 学科馆员
原文传递
The Enlarged Moral Self
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作者 Melis Menent 《Cultural and Religious Studies》 2016年第9期531-552,共22页
Constitutional Patriotism is a new form of identity. It addresses the national component of identity formations in order to transform them in light of universal human rights principles. In this article, I seek to stre... Constitutional Patriotism is a new form of identity. It addresses the national component of identity formations in order to transform them in light of universal human rights principles. In this article, I seek to strengthen this theory left underdeveloped by Habermas. To do so, I use the idea of moral development which Habermas borrowed from Kohlberg. I argue that Constitutional Patriotism is the missing link in Habermas's reading of Kohlberg. I complement Kohlberg's reading of moral consciousness with the psychoanalytic idea of individuation. Communication, language, and autonomy all fall into their places in this interdisciplinary puzzle of Constitutional Patriotism spanning over the cultural terrain. This article takes part of the broader project of Constitutional Patriotism here only focusing on the notion of the selfhood. 展开更多
关键词 identity HABERMAS constitutional patriotism communication human rights KOHLBERG COSMOPOLITANISM autonomy PIAGET
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