期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“双减”背景下新型学习共同体的构建与思考
1
作者 张多献 李纪洲 《中国现代教育装备》 2024年第4期51-53,共3页
“双减”背景下构建新型学习共同体,创新教室空间建设,让座位呈U字形排列。通过实践建构“两案五学”教学模式,建立“导学、自学、互学、展学、拓学”五位一体的新型学习共同体,为推动其科学运行和学生深度参与教学,建构了民主对话型的... “双减”背景下构建新型学习共同体,创新教室空间建设,让座位呈U字形排列。通过实践建构“两案五学”教学模式,建立“导学、自学、互学、展学、拓学”五位一体的新型学习共同体,为推动其科学运行和学生深度参与教学,建构了民主对话型的“三阶段四环节”学科主题班会育人模型,让学生能够自主解决问题。 展开更多
关键词 双减 新型学习共同体 学科主题班会
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部