绿色低碳视角下新工科的人才培养——以“能源环境与可持续发展”课程教学探索为例

本文基于绿色低碳视角下新工科人才培养的特点和需求,探讨了北京石油化工学院全校通选课“能源环境与可持续发展”的教学思路,提出了将新工科的交叉性需求和绿色低碳理念融入课程教学体系的教学模式和教学内容提升方法,对探索丰富教学模式和交叉化改革教学内容以及科研与应用反哺教学和系统化融入课程思政元素,进行了有效的探索和对策分析,旨在提高学生的多元化科学素养,助力培养学科贯通复合型高素质工程科技人才。