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“新农科”建设背景下分析化学创新教学模式的改革与实践 被引量:2
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作者 张元红 姜林 +6 位作者 张丽丽 时伟杰 王艳芳 侯芹 侯菊英 李怡靖 万福贤 《大学化学》 CAS 2022年第8期63-70,共8页
“新农科”建设背景下,探索与构建农林类分析化学教学新模式——“三融入三结合”课程体系。通过新模式教学,助力学生领略分析化学在农林学科中发展与应用的魅力,激发学生学习的兴趣,打牢扎实的理论基础,培养学生创新思维与能力,涵养学... “新农科”建设背景下,探索与构建农林类分析化学教学新模式——“三融入三结合”课程体系。通过新模式教学,助力学生领略分析化学在农林学科中发展与应用的魅力,激发学生学习的兴趣,打牢扎实的理论基础,培养学生创新思维与能力,涵养学生的“三农”和家国情怀,打通分析化学与农科专业一体化育人的渠道。 展开更多
关键词 新农科 思政引领 学科交融创新 混合式教学
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