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学科评估价值导向视角下高校学科内涵建设 在浙江高质量发展建设共同富裕示范区中的积极意义
被引量:
1
1
作者
宋楚君
《今日科技》
2022年第5期66-68,共3页
站在两个大局的历史交汇点上,浙江高质量发展建设共同富裕示范区这一历史新使命围绕经济高质量发展、收入分配制度改革、公共服务优质共享、城乡区域协调发展、社会主义先进文化发展等方面的先行示范,对高校学科内涵建设提出了更高质量...
站在两个大局的历史交汇点上,浙江高质量发展建设共同富裕示范区这一历史新使命围绕经济高质量发展、收入分配制度改革、公共服务优质共享、城乡区域协调发展、社会主义先进文化发展等方面的先行示范,对高校学科内涵建设提出了更高质量人才培养、更高水平科技创新、更精准社会服务等方面的要求。本文从第五轮学科评估价值导向出发,探讨新时代中国特色学科评价体系引导下的学科内涵建设对于推进浙江省共同富裕示范区建设的积极意义,以期为高校更好地发挥学科龙头作用、服务地方经济和社会发展提供新思路。
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关键词
学科
评估
价值
导向
学科
内涵建设新要求
共同富裕示范区建设
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职称材料
2022年江苏政治高考文字题命题特点分析
2
作者
王爱琴
《思想政治课教学》
北大核心
2022年第7期72-74,共3页
2022年江苏政治高考文字题设计前瞻、新锐、不落俗套、引人深思。本卷文字题全面考查各知识模块,着重考查学生分析、解决现实问题的能力及核心素养。“立学应世”的素养立意命题,体现“讲道理”的思政学科本质、突出辩证法等学科思维、...
2022年江苏政治高考文字题设计前瞻、新锐、不落俗套、引人深思。本卷文字题全面考查各知识模块,着重考查学生分析、解决现实问题的能力及核心素养。“立学应世”的素养立意命题,体现“讲道理”的思政学科本质、突出辩证法等学科思维、凸显以人民为中心的学科价值导向。彰显学科视野、凸显价值导向的新高考命题模式将引导师生在教学中研究,在研究中学习;促进学生在更多关注和研究社会现实生活中领悟学科本质、学科思维和学科价值;涵养政治认同、科学精神、法治意识等核心素养;自觉“立学应世”,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
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关键词
新高考
学科
本质
学科
思维
学科价值导向
原文传递
题名
学科评估价值导向视角下高校学科内涵建设 在浙江高质量发展建设共同富裕示范区中的积极意义
被引量:
1
1
作者
宋楚君
机构
浙江理工大学
出处
《今日科技》
2022年第5期66-68,共3页
文摘
站在两个大局的历史交汇点上,浙江高质量发展建设共同富裕示范区这一历史新使命围绕经济高质量发展、收入分配制度改革、公共服务优质共享、城乡区域协调发展、社会主义先进文化发展等方面的先行示范,对高校学科内涵建设提出了更高质量人才培养、更高水平科技创新、更精准社会服务等方面的要求。本文从第五轮学科评估价值导向出发,探讨新时代中国特色学科评价体系引导下的学科内涵建设对于推进浙江省共同富裕示范区建设的积极意义,以期为高校更好地发挥学科龙头作用、服务地方经济和社会发展提供新思路。
关键词
学科
评估
价值
导向
学科
内涵建设新要求
共同富裕示范区建设
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
2022年江苏政治高考文字题命题特点分析
2
作者
王爱琴
机构
江苏省南通市第二中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2022年第7期72-74,共3页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于‘引思导正、立学应世’理念的思政课教学实践研究”(课题编号:D/2021/02/233)的研究成果。
文摘
2022年江苏政治高考文字题设计前瞻、新锐、不落俗套、引人深思。本卷文字题全面考查各知识模块,着重考查学生分析、解决现实问题的能力及核心素养。“立学应世”的素养立意命题,体现“讲道理”的思政学科本质、突出辩证法等学科思维、凸显以人民为中心的学科价值导向。彰显学科视野、凸显价值导向的新高考命题模式将引导师生在教学中研究,在研究中学习;促进学生在更多关注和研究社会现实生活中领悟学科本质、学科思维和学科价值;涵养政治认同、科学精神、法治意识等核心素养;自觉“立学应世”,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
关键词
新高考
学科
本质
学科
思维
学科价值导向
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
被引量
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1
学科评估价值导向视角下高校学科内涵建设 在浙江高质量发展建设共同富裕示范区中的积极意义
宋楚君
《今日科技》
2022
1
下载PDF
职称材料
2
2022年江苏政治高考文字题命题特点分析
王爱琴
《思想政治课教学》
北大核心
2022
0
原文传递
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