在选择中追求卓越在贡献中谋划发展--行业特色高校如何发挥学科优势和特色的思考

认为行业特色高校的学科建设要处理好突出优势特色与协调发展的关系,基础学科与应用学科的关系,科技创新与教育创新的关系。在具体建设中,要瞄准重大需求,为行业发展提供科技储备;发挥综合优势,为行业发展提供人才储备;加强平台建设,为行业发展提供技术支撑。

以特色优势学科促交叉新兴学科建设与发展

通过对特色优势学科在高校发展中的地位作用阐述,提出高校学科建设与发展应以特色优势学科促交叉新兴学科建设发展的思路,并结合学校实际分析了若干交叉新兴学科建设与发展的现实意义。

基于优势特色学科评价视角的高校“双一流”建设研究

高校"双一流"建设以追求"一流"为最终目标,突出了学科建设的战略意义。以优势特色学科如何评价为切入点,对比分析高校类型、学科属性、被调查者群体的不同,对比优势特色学科建设评价认知上的共性与差异,进而明确高校"双一流"差异化发展思路。在推进我国高校"双一流"建设进程中,其评价指标体系建设要重视优势特色学科分类评价与内涵发展,关注国家和社会需求,完善学科绩效评价机制,用世界一流水平检验学科发展状况,坚持走开放融合的国际化发展之路。

加强地方高校优势特色学科建设

地方高校发展,首重特色。特色学科建设的可持续发展,是地方高校特色发展的根本。将特色学科建设成为优势特色学科,有赖于优化学科队伍,培养学科新的增长点,强化学科平台,提升科研成果转化能力,坚持创新型人才培养理念,加强对外交流与合作,注重学科为地方经济服务的贡献率等方面。

高校建设特色优势学科图书馆的思考

以新世纪高校激烈竞争求强发展为背景,论述了高校建设特色优势学科图书馆的必要性、重要性和紧迫性,分析了高校特色优势学科图书馆的含义和特点,阐明了高校特色优势学科图书馆建设的基本原则和方法,提出了温州医学院应建设眼视光学图书馆的工作建议。

优势特色学科群建构与毕业生就业竞争力

在高等教育大众化时期,提高毕业生就业竞争力已成为必要,而毕业生就业竞争力又与学校的核心竞争力有着紧密联系。增强学校的办学特色是有效提高核心竞争力的途径,而优势特色学科的建构是彰显学校办学特色的关键。本文从优势特色学科的建构这一角度对其与大学核心竞争力、毕业生就业竞争力的关系进行分析,并对如何构建优势特色学科群提出了建议。

打造优势特色学科群 推进高水平大学建设

打造优势特色学科群是高校迈向高水平行业特色型大学的战略选择。建构优势特色学科群的支撑结构,突破点在人才梯队、研发应用平台和创新服务体系三个方面。优势特色学科群的建设需要借助政府部门、高校、行业和社会等主体力量多元主体的全方位合力。

西部地区优势特色学科发展探微——以桂林抗战文化研究为例

西部地区社会科学事业的发展,必须贯彻中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的精神,在大力开展服务党委政府咨询决策的应用研究的同时,基础理论研究应着重开展特色学科和地方优长学科的研究。文章结合桂林抗战文化研究的实例,探讨发展地方特色学科的主要做法和经验,并分析存在问题,提出发展建议。

聚焦优势特色学科的技术转移服务体系建设路径探索

以上海工程技术大学交通运输学科技术转移服务体系建设为例,提出应充分发挥校企战略合作联盟优势,通过对科技成果进行画像、建立学校科技成果遴选揭榜挂帅制度、培育熟悉本领域的复合型技术转移队伍、探索无形资产作价投资不同模式等方式,形成科技成果的全链条服务管理模式,为地方高校围绕自身优势特色学科建立高质量的技术转移服务体系提供可复制、可移植的宝贵经验。

论地方行业高校特色优势学科实验室建设

特色优势学科实验室是地方行业高校培养高素质人才的重要基地,也是扩充教育资源、增强学科专业特色的重要保障。学校可通过确定实验教学内容,加强实验教学师资队伍建设,完善实验室基础设施以及改革实验室管理体制和运行机制来加强特色优势学科实验室建设。在遴选过程中,要遵循"平衡差异,保障公平"、"夯实基础,突出特色"的原则,有效筹措资金以保证教学仪器设备的更新换代以及相关实验设施的配套。

新建本科院校构建特色优势学科图书馆的探析

以我国新建本科院校激烈竞争求生存、求发展为背景,论述了新建本科院校构建特色优势学科图书馆的必要性,分析了特色优势学科图书馆的概念和特点,提出了新建本科院校构建特色优势学科图书馆的思路。

地方本科院校基于特色优势学科的发展战略概述

与部委直属的全国重点高校相比,地方本科院校在办学资源和办学能力上都缺乏综合竞争优势,本文旨在强调地方院校应结合自身实际、整合资源、合理规划、积极适应地方经济社会发展需要,集中人力、物力建设和发展特色优势学科,并围绕特色优势学科带动全校合理定位、科学管理、稳步健康地向前发展,为此,文中列举了5条基于特色优势学科的战略举措。

新一轮“双一流”建设背景下地方医学院校学科建设有效路径探析

面对新一轮“双一流”建设背景,采取何种有效路径提升地方医学院校学科建设水平是各地方医学院校研究的重点和难点。笔者通过归纳地方医学院校的现状和特性,诸如办学资源短缺、人才引进困难、学科发展单一、体制机制不完善等问题,结合国家“双一流”政策导向,研究地方医学院校学科建设的基本思路,提出要突出优势特色学科先发优势,构筑高水平人才高地,推进医学多学科交叉融合,融入地方医疗卫生事业发展,深化体制机制改革等,引导地方医学院校在各自优势特色学科领域创建“双一流”。

新建地方本科院校特色优势学科建设的路径探析

特色优势学科是办学特色形成的基础,是提高学校核心竞争力的关键。新建地方本科院校在特色学科建设中,要坚持有所为、有所不为的原则,以现有学科为基础,突出服务人才培养和地方经济社会发展。人才队伍建设是特色优势学科形成的核心,科研平台条件建设是基础,与地方经济社会发展紧密结合,大力开展应用研究和社会服务,是特色优势学科形成的关键。

“双一流”建设下大学优势特色学科的发展理路

'双一流'建设的提出,推动了大学优势特色学科建设发展的结构优化,提升了科学公信力和强化了科学理念指导,有助于优势特色学科与特色专业的共进建设。结合一流学科建设任务,大学优势特色学科的确定要突出创新性人才的培养、注重一流师资队伍建设、突出科研原创性水平、体现文化传承与创新、重视国际交流与合作、服务社会和满足国家需求。综合来看,要抓好内涵建设、调适行动逻辑、重视成果培育、强化平台建设,以此从多维层面考量发展理路,最终实现一流学科建设目标。

应用型地方本科院校优势特色学科建设的困境与发展策略分析

随着国家“双一流”政策的实施,为应用型地方本科高校带来了发展机遇,同时也带来了巨大挑战,地方本科院校同样存在建设和发展特色优势学科的内在冲动与外在压力。本文首先分析地方本科院校优势特色学科建设的困境,然后提出了解决困境的对策。应用型地方本科高校应审时度势,准确定位,精心布局,把握优势特色学科内在特点、利用地域优势、优化学科结构,提升学科发展内涵和质量。

“双一流”背景下民族院校图书馆优势特色学科群一体化学科服务体系建构研究

"双一流"使民族院校建构优势特色学科群成为必然与必需,图书馆只有建构优势特色学科群一体化学科服务体系才能满足这样的需求,其基本框架包括:学科服务组织框架、学科服务支持框架、学科馆员服务框架、馆藏资源建设框架、评估机制框架等五个方面。

浙江大学兽医学学科

1学科简介浙江大学善医学学科创建于1918年,是我国最早建立的学科之一也是浙江大学“双一流”建设特色优势学科,拥有曾医学一级学科博士学位授权点、兽医博士专业学位授权点和兽医学博士后流动站。建有农业农村部动物病毒学重点实验室等部省级重点实验室2个和校设研究机构——浙江大学动物医学中心。

“十四五”湖北省高等学校优势特色学科(群)--医药与大健康

湖北科技学院的“医药与大健康”是“十四五”湖北省高等学校优势特色学科(群),学科群是以药学为主干学科,基础医学、临床医学和公共卫生与预防医学为支撑学科,聚焦湖北省大健康产业发展,各组成学科之间相互交叉、融合又紧密联系。其中药学学科为湖北省“十二五”重点学科,“十三五”省属高校优势特色学科群主干学科,亦是专业学位硕士研究生培养授权学科。

“双一流”背景下民族院校图书馆优势特色学科群服务竞争力评估体系建构研究

"双一流"使民族院校建构优势特色学科群成为必然与必需,图书馆建构优势特色学科群一体化学科服务体系需要对其竞争力进行评估,其基本体系包括:学科服务资源投入、学科服务成果产出、学科服务环境协同等三个方面。