社会学视野中的政府研究:学术议题与学科传承

近年来,社会学开展了大量的政府研究,在经验与理论两方面都有明显的学术推进,但社会学开展政府研究的特点与贡献并没有被学界清晰地意识到。本文回顾了中国社会学界较有影响力的政府研究,从组织结构、人员网络、财政过程、组织技术、组织机制五个方面梳理其学术脉络。社会学开展政府研究具有鲜明的风格及独特贡献,体现于综合性分析、社会性分析、情境性分析三个维度。社会学开展政府研究是在传承经典时期的学术思想,同时也在延续中国社会学的学科探索历程。

清宫正骨流派传承对中医骨伤学科发展的影响

中医骨伤学科是中医学中一个重要的组成部分,历史悠久,具有鲜明的学科特色。早在周朝,就有“食医”“疾医”“疡医”“兽医”的文字记载,骨伤科属于“疡医” 范畴,随着历史的演变,又有“正体”“正骨”“伤骨”“伤科”等名称的出现。清政府在上驷院设立绰班处,负责皇宫和政府部门人员骨伤科疾病的诊治及教学事务,是清宫正骨流派的前身[1]。

电子与通信工程硕士专业学位研究生培养过程管理探索

全日制工程硕士专业学位教育在规模扩大的同时,如何保证培养质量,突出工程应用性,则是各高校面临的迫在眉睫和亟待解决的热点课题。本文通过分析电子信息学科发展和工程技术人才需求及培养现状,结合浙江大学的学科及生源特点,提出了在充分发挥工科高校工程学科研发优势的传承基础上、校企共同培养的硕士专业学位研究生培养过程管理模式,重点是进行了在导师选择、培养计划及课程设置基础上的期中考评调控、学位论文预审会等系列环节的新探索,取得了一些成效。

浅谈藏传佛教寺院的修习方法及其作用

现代学校教育体系传播的是现代人的价值观和主流文化意识的知识体系。寺院教育传播的是宗教内容和世界观、价值观。尽管如此,藏传佛教寺院曾是藏区主要的教育机构和形式,在历史上为传承和保护藏族文化发挥了重要作用,也对藏族的政治、经济、文化和人民生活产生了深远影响。藏传佛教寺院教育内容广泛、制度完备、方法独特,考试和教学评价方式公平,颇有现代教育可借鉴之处。藏传佛教寺院教学的模式,各有特色。随着经济全球化的发展,在文化日益被人们所重视的今天,当现代藏族教育遇到困惑时,藏族教育何去何从,仍然是摆在我们面前大的问题。这时的藏族的传统寺院教育,成为重新架构藏族现代教育的重要参照系数,二者的对比,对全面、准确的认识和定位藏族教育具有重要的现实意义。文章就藏传佛教寺院的教学方法及特点作一简要的归纳和论述。

依托学科优势,推进“四个融合”,提升高校文化育人实效——以“水产故事”文化育人品牌为例

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是思想政治教育工作的有效载体。中国海洋大学水产学科具有浓厚的文化底蕴和传承,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚守为党育人、为国育才初心使命,落实立德树人根本任务,以强农兴农为己任;以学生发展为中心,努力发掘水产学科文化资源,梳理优秀学科文化元素,发挥学科特色校园文化资源在大学生思想政治教育中的积极作用;打造"水产故事"文化育人品牌,推进学科精神传承与课程教学、价值塑造、能力培养和典型培育相融合,构建水产特色课程思政体系,形成水产特色学科教育品牌,搭建水产特色实践教育平台,强化水产特色榜样作用,不断丰富水产特色学科文化内涵,提升文化育人实效;努力把一流学科优势转化为人才培养优势,不断提升大学生思想政治教育的吸引力和实效性,助力培养新时代国家水产领域领军人物和骨干力量。