Ajax技术及其在图书馆学科信息平台建设中的应用

介绍了web2．0的核心技术Ajax的技术组成和工作原理，探讨了如何利用ajax的异步交互技术原理实现专家评论模块功能和提升用户体验。

建设学科分馆,构建学科信息平台

学科分馆是按照学科分类对文献信息进行收集、整理、研究和开发的新型图书馆。大学图书馆利用专业资源优势按学科发展建立学科分馆,提高了图书馆的服务水平和质量,体现了人性化、专业化、科学化的服务模式,为学科的建设和发展提供信息资源保障。

基于网络的学科信息传播平台——学科网构建研究

学科建设需要学科信息传播平台,学科建设的信息传播平台是随时代变化、发展和丰富的。学科网在学科建设方面具有学科指向性、体系完整性、平台整合性、媒体多样性、内容易用性、交互参与性等优势。学科网建设对于学科发展、学科从业人员的发展以及社会发展都有着重要的意义。要以建设具有学术性、资料性、权威性、原创性、全面性等特色的数字化学术家园为目标,逐步将学科网建设为学科成果展示平台、学科新信息发布平台、学科发展轨迹记录平台、专家学者宣传平台、人才培养交流平台、研究资料汇集平台、学术活动与学术组织推介平台、方法与理论研究平台。

基于协同过滤的学科信息服务平台构建

针对当前高校学科信息服务平台存在的对服务对象信息需求挖掘、分析不足的弊端,提出构建基于协同过滤算法的学科信息服务平台。通过引入读者专业、角色、学历、借阅记录等影响和反映读者信息需求的因素构建读者特征模型,该模型采用优化的协同过滤算法挖掘读者信息需求并产生个性化推荐信息,可有效提升学科信息服务质量。

医院图书馆学科化服务与医院学科信息服务平台建设探讨

随着学科化服务在国内图书馆的开展，学科化已经成为医院图书馆的必然选择，文章从构建医院学科信息服务平台．的角度探讨如何促进医院图书馆学科化服务的发展，并且分别从平台的软件环境建设和硬件建设方面介绍构建学科信息服务平台的内容。

基于多学科诊疗信息平台的多学科诊疗效率提升实践

多学科诊疗是一种提供高医疗质量、优服务体验的诊疗模式,本研究介绍福建省立医院为应对多学科诊疗耗费医疗资源多的问题,引入多学科诊疗信息平台以提升工作效率,并基于平台功能采取组织结构优化、流程再造、服务规范、质控管理等举措,构建较为完善的多学科诊疗体系;总结多学科诊疗效率提升实践的体会,提出了提高多学科诊疗的绩效激励、谨慎拓展多学科讨论会形式、完善肿瘤患者的全程管理、量化效率提升成果四项建议;梳理多学科诊疗相关政策文件,提出工作改进提升的方向,为各医院推广多学科诊疗服务提供借鉴。

重点学科特色信息平台的系统设计——以能源装备信息服务中心建设为例

重点学科特色信息平台是为上海电机学院"行业导向的能源装备制造学科专业群"服务的重点学科特色信息平台,整合了现有互联网上能源装备行业各类信息以及上海电机学院图书馆馆藏文献资源的特色信息数据库,是图书馆在充分利用本馆馆藏基础上开展特色信息服务和转型服务模式的尝试。该平台利用资源抓取工具,对各类信息资源进行自动收集、整理、分析、评价、处理和存储,并按一定的标准将其分类和标引。

依托学科信息管理平台,促进高校学科建设管理

学科建设是高等学校发展的龙头,在当前国家一流大学与一流学科建设的背景下,学科建设的重要性更是不言而喻,科学的学科管理是学科建设稳步推进、良好发展的保障。本文阐述了学科信息的重要性,论述了学科信息管理平台对于提高学科建设管理水平的重要作用,提出了学科建设管理的几点思考。

智能信息化多学科平台护理在急性心力衰竭患者中的应用效果

目的探究智能信息化多学科平台护理在急性心力衰竭患者中的应用效果。方法回顾性选取2019年2月至2022年2月在我院接受治疗的164例急性心力衰竭患者,按照护理方法不同将其分为常规组(79例,常规护理)和观察组(85例,智能信息化多学科平台护理)。比较两组的护理效果。结果护理后,观察组的左室射血分数(LVEF)、左室舒张末期容积(LEDV)、左室收缩末期容积(LESV)优于常规组(P<0.05)。观察组的住院时间短于常规组(P<0.05);护理后,观察组的健康调查简表(SF-36)评分高于常规组(P<0.05)。护理后,观察组的汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分低于常规组(P<0.05)。观察组的护理满意度高于常规组,并发症总发生率低于常规组(P<0.05)。结论将智能信息化多学科平台护理应用于急性心力衰竭患者护理中可有效改善其心功能及心理状态,提高生活质量及护理满意度,降低并发症发生率。

基于智能信息化多学科平台构建在糖尿病视网膜病变患者护理干预效度分析

探讨基于智能信息化多学科平台构建在糖尿病视网膜病变患者护理干预效度。方法:选取2021年1月-2021年12月期间在我院接受治疗的100例糖尿病视网膜病变患者纳入本研究,行数字双盲法将其分为两组,治疗期间对照组接受常规护理,研究组加用基于智能信息化多学科评估护理,对比华智能护理干预效度。结果:干预前患者自我感受负担、遵医行为、生活质量评分无明显差异(P>0.05),干预后研究组自我感受负担评分低于对照组(P<0.05),遵医行为、生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:糖尿病视网膜病变患者治疗期间接受基于智能信息化多学科平台护理,可有效减轻患者心理负担,增强其遵医行为,保证患者治疗和护理工作的顺利开展的同时提高其生活质量,该干预模式在临床上具有积极推广意义。

面向科研的学科知识服务探索与实践——基于武汉理工大学图书馆学科知识平台实证研究

在数字科研信息环境下,现有的学科信息门户已经不能满足用户需求,武汉理工大学图书馆通过重新组建学科服务团队,整合专题数据库资源,采用云服务技术构建了面向科研的学科知识平台。学科知识平台通过对学科知识进行整理、挖掘、检索,提供给全校师生学科评价及其增值服务,满足了科学研究对信息的深度需求。文章以信息与通信学科知识平台建设为例,对学科服务的扩展和延伸进行探索和实践。

Lucene全文检索软件及其在学科信息服务平台中的应用

针对当前网络环境下专业化学科信息服务需求的不断提高,简要介绍开源全文检索软件Lucene的特点,基于该软件设计实现学科信息服务平台的索引模块和检索模块,并就全文检索的性能与通用关系型数据库进行对比分析。对比结果表明,Lucene开源软件可有效提高学科信息服务平台的检索能力。

知识服务视角下的学科信息综合服务平台构建

文章从高校图书馆知识服务模式分析出发,得出学科信息综合服务平台的整体架构,并从内容和功能上对该平台的知识服务模块进一步解析,是一次在现代信息技术背景下,高校图书馆知识服务模式应用于实践的积极尝试。