刍议当代物理教师的学科修养及能力结构

物理学是研究物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学。物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在自然科学的一切领域中，应用于生产技术的各个部门，是自然科学的许多领域和工程技术的基础，在培养学生的科学素养、创新精神和人文素养等方面都具有独特的优势，起着不可替代的作用。作为与时俱进的物理教师，不仅要具有真善美的心灵和精通本学科的知识，还必须明确物理教师应具备的学科修养和自身的能力结构。

谈舞台演出服装设计

天地大舞台，舞台小天地，从舞台艺术的小天地可以折射出人类生活的某个侧面。人类离不开衣、食、住、行，衣冠服饰即是人类生活的一个要素，又是人类文明的一个标志。它的产生和演变反映了不同时代的经济、政治、军事、宗教信仰生活习俗。

铁笔兵心——军旅篆刻家李林河作品赏析

李林河，1965年出生于河北沧州，1981年入伍，现任职于驻天津某部。他自幼喜好书法，继而钟情篆刻，先后得到秦彪、赵海峰先生的悉心指导，书法作品曾在国内书展、比赛中多次入围、获奖。近年来，他勤奋治学，刀耕不辍，创作了千余件歌颂时代、歌颂军营、歌颂人生的篆刻作品。李林河在认真临习秦汉印的同时，加强美学、文学、文字学等艺术学科修养，

如何做一名研究型教师

关于听课与观课。听课，是“听”某位教师讲课是否精彩，“听”某位教师讲课的逻辑性是否严谨。更为高明的听课者，还可以“听”出某位教师的学科修养是否深厚，讲课时的语气语调是否拿捏到位……而“观课”就不同了，重在观看学生上课时的状态，