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题名核心素养在小学语文中的学科化落实
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作者
杨波
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机构
广东省吴川市城建小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第9期194-194,共1页
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文摘
将核心素养在小学语文教学中进行学科化落实,是体现新时期我国小学语文课程价值观的必然要求,作为小学语文教学工作者,应充分重视这一问题,改变教学观念和教学方式,使核心素养这一概念深入的融合到语文教学当中。在具体教学中,从语言构建运用、思维发展提升、文化理解传递和审美鉴赏和创造等多个方面,培养学生的语文核心素养。从核心素养这一角度去分析语文教学,要求教育工作者更加重视对学生语言能力的提高、思维能力的发展、正确价值观的建立,以及个体情感体验。本文将结合核心素养在小学语文中的学科化落实进行具体分析。
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关键词
核心素养
小学语文
学科化落实
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分类号
G62.3
[文化科学—教育学]
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