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我国金融学科发展模式的选择 被引量:2
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作者 林俊国 《商业研究》 北大核心 2004年第21期85-86,共2页
改革开放以来,随着我国金融业的迅猛发展及其作用的凸现,我国金融学科也获得了长足的发展,成为最具发展前景的热门学科之一。而随着经济金融全球化趋势的不断深入,我国正逐步融入世界经济与金融主流,新的形势在给我国金融学科带来新的... 改革开放以来,随着我国金融业的迅猛发展及其作用的凸现,我国金融学科也获得了长足的发展,成为最具发展前景的热门学科之一。而随着经济金融全球化趋势的不断深入,我国正逐步融入世界经济与金融主流,新的形势在给我国金融学科带来新的发展机遇的同时,也带来了严峻的挑战。金融、经济领域的巨大变革给金融学科的建设提出了一个金融学科发展模式的问题。 展开更多
关键词 学科发展模式 商学院模式 经济学院 模式
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世界一流大学学科结构及发展模式研究——基于QS学科排名基础数据的分析 被引量:5
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作者 何晓芳 王洋 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第11期65-69,共5页
世界一流大学的学科结构及发展模式对我国大学双一流建设具有重要的参考价值。通过对10所世界一流大学的研究发现:在学科分布结构上,世界一流大学的基础学科规模相对较大,内部差异明显;主干应用学科重点突出,工学占主导;一般应用学科规... 世界一流大学的学科结构及发展模式对我国大学双一流建设具有重要的参考价值。通过对10所世界一流大学的研究发现:在学科分布结构上,世界一流大学的基础学科规模相对较大,内部差异明显;主干应用学科重点突出,工学占主导;一般应用学科规模相对较小,但特色鲜明。在学科发展模式上,世界一流大学主要呈现出均衡发展型和非均衡发展型两种发展模式,在错峰发展和同型竞争中实现各自学科发展特色。 展开更多
关键词 世界一流大学 QS学科排名 学科结构 学科发展模式
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试析高等院校旅游专业建设与学科发展的战略选择
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作者 张大为 杨啸涛 《重庆工业管理学院学报》 1997年第6期36-38,共3页
试析高等院校旅游专业建设与学科发展的战略选择张大为杨啸涛(重庆工业管理学院商贸旅游学院重庆400050)中国旅游业的兴起与发展伴随着我国经济体制改革与对外开放的深化。旅游业的周期性繁荣与波动,既受国际旅游市场的影响,... 试析高等院校旅游专业建设与学科发展的战略选择张大为杨啸涛(重庆工业管理学院商贸旅游学院重庆400050)中国旅游业的兴起与发展伴随着我国经济体制改革与对外开放的深化。旅游业的周期性繁荣与波动,既受国际旅游市场的影响,也受国内经济周期的影响,从而对国内... 展开更多
关键词 高校 旅游专业建设 学科发展模式 中国
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世界一流大学的学科样态与生成逻辑 被引量:8
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作者 谢静 韩双淼 顾建民 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第4期117-125,共9页
学科的生存样态和生成逻辑具象为学科结构与质量、发展路径和未来走向。研究发现,世界一流大学学科结构呈现综合性的学科结构是主流、一流学科是支撑、基础学科发展是共识、跨学科发展方兴未艾的生存样态;成长逻辑上,世界一流大学学科... 学科的生存样态和生成逻辑具象为学科结构与质量、发展路径和未来走向。研究发现,世界一流大学学科结构呈现综合性的学科结构是主流、一流学科是支撑、基础学科发展是共识、跨学科发展方兴未艾的生存样态;成长逻辑上,世界一流大学学科在各自的发展历程中形成了“聚焦发力、牵引全局”“专注深耕、行稳致远”“交叉融合、创新发展”等三种发展模式;发展趋势上,工学和医学是重点聚焦的学科领域。建议我国一流大学建设应强化学科自觉和内生动力,倡导多样化的学科发展模式,鼓励学科交叉与融合,充分彰显学术影响与社会影响。 展开更多
关键词 世界一流大学 学科 学科结构 学科发展模式
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我国一流大学建设高校的学科布局与生成机理 被引量:14
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作者 宋亚峰 王世斌 郄海霞 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第9期9-15,共7页
一流大学的主要标志之一是拥有若干一流学科,一流大学的形成以科学的学科布局和发展模式为基础,建设一流学科无疑至关重要。基于学科的内涵、属性和分类标准,以中国42所一流大学建设高校为研究对象,对其学科布局量化分析发现,学科布局... 一流大学的主要标志之一是拥有若干一流学科,一流大学的形成以科学的学科布局和发展模式为基础,建设一流学科无疑至关重要。基于学科的内涵、属性和分类标准,以中国42所一流大学建设高校为研究对象,对其学科布局量化分析发现,学科布局结构呈现如下布局特征:门类齐全,冷热不均;基础应用并举,理工社交融;冷门学科,特色突出。运用层次聚类法分析得出,中国一流大学建设高校学科发展模式主要有:理工社协同发展模式、基础学科群支撑模式、主干应用学科群引领模式和特色学科差异化发展等模式。依据学科之间的关联度、学科系统与社会系统的开放度,构建学科布局生成机理矩阵,总结归纳出我国一流大学建设高校主要通过以下方式生成具体学科布局:优势学科的自我生长;院系合作产生新的交叉学科;校校合作产生新的整合学科;国家战略、社会需求和技术难题催生新特色学科。一流学科建设应积极培育健康的学科生态环境,优化"学科链"建设,实现我国"双一流"建设核心环节的突破。 展开更多
关键词 一流大学 学科布局 学科发展模式 生成机理
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基于CNKI的国内西夏学文献计量研究 被引量:2
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作者 李琼 徐霖杰 王德平 《西夏研究》 2018年第4期23-28,共6页
依据2011—2016年CNKI(中国知网)收录的1242篇西夏学文献数据,统计分析学科规模、生产方式、受关注程度、论文发表平台、知识积累方式,定量揭示西夏学研究的整体特性和演变特征。结果表明:西夏学学科规模、发表平台、学科受关注度持续... 依据2011—2016年CNKI(中国知网)收录的1242篇西夏学文献数据,统计分析学科规模、生产方式、受关注程度、论文发表平台、知识积累方式,定量揭示西夏学研究的整体特性和演变特征。结果表明:西夏学学科规模、发表平台、学科受关注度持续扩大和提高;学科生产方式以个人为主,多人合作较少;学科知识积累方式与历史学、民族学、宗教学、艺术学等学科相似,往复性程度较高。 展开更多
关键词 西夏学研究 文献计量 学科发展模式 学科性质 评价研究
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Importance of sustainable development of Ecological agriculture regional economic
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作者 Weifeng Chen 《International Journal of Technology Management》 2013年第8期16-19,共4页
China kept sustained and rapid economic growth in 30 years, at the same time, bringing a high consumption of resources and greatly damaged ecological environment, so that the resource application and ecological enviro... China kept sustained and rapid economic growth in 30 years, at the same time, bringing a high consumption of resources and greatly damaged ecological environment, so that the resource application and ecological environment which support China ' s economic growth are deteriorating, the situation in the vast western region is particularly prominent. Therefore, you must carefully study the new sustainable development model of economic theory under the guidance of scientific concept of development, from the strategic height of a comprehensive, coordinated and sustainable economic and social development and the characterized situation of China' s regional economic reality. 展开更多
关键词 sustainable development ecological agriculture regional economic
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中国人文社会科学各学科研究论文特征的计量分析 被引量:19
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作者 汤建民 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2011年第7期991-998,共8页
中国人文社会科学内部各学科之间在学科性质、学科规模、学科研究的合作生产方式、学科知识的积累方式、学科和现实生活的距离等方面仍存在着明显的差异,为了定量地揭示中国人文社会科学研究的整体特性和细致地梳理内部各学科之间的联... 中国人文社会科学内部各学科之间在学科性质、学科规模、学科研究的合作生产方式、学科知识的积累方式、学科和现实生活的距离等方面仍存在着明显的差异,为了定量地揭示中国人文社会科学研究的整体特性和细致地梳理内部各学科之间的联系和区别,依据2008年CSSC I库收录的八万多篇论文数据,定量地计算了法学、管理学、经济学、历史学、社会学、心理学、哲学、政治学等22个主要学科研究论文的大尺度特征,指标包括:论文总数、作者总数、期刊数、篇均作者人数、合著比例、关键词总数、关键词分布的集散度、交叉学科论文比例、论文参考文献中的中外文比例等10多个方面。以定量方式较系统地反映出了当代中国人文社会科学的整体特性以及各主要学科的学科性质和学科发展的模式、特征和规律,这些"基本数据"可以为中国人文科学的评价研究和各种管理制度的设计奠定基础,也可以为今后各学科的文献计量研究结果的进一步解释提供参考。 展开更多
关键词 中国人文社会科学研究 学科发展模式 文献计量 学科性质 评价研究
原文传递
The Development and Influence of RCPS Instructions to Promote Students' Scientific Learning Motivation and Scientific Concept Learning
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作者 Fu Yi Shieh Wen-Tung Hung Jen-Chin Lin 《Journal of Chemistry and Chemical Engineering》 2013年第4期374-381,共8页
This research aims at developing RCPS (revised creative problem solving) teaching model, besides the authors designed the instructions of chemical reaction to promote eight grade students' scientific learning motiv... This research aims at developing RCPS (revised creative problem solving) teaching model, besides the authors designed the instructions of chemical reaction to promote eight grade students' scientific learning motivation and scientific concept learning. We adopted quasi-experiment study, the experimental group and controlled group all 28 students were chose, go on the parameter is analyzed together compared with textbook instructions, scale of scientific learning motivation and test of scientific conception learning were used for the two groups in prior test and post test, then they used statistical ANCOVA (analysis of covariance) to analyze the differences between the two teaching models. The result of this study finds that RCPS teaching model improved student's scientific learning motivation and learning scientific concept was superior to textbook instructions in controlled group, p = 0.001 (〈 0.01), and all with high experimental treatment effects (〉 0.14). The study also proposes that when RCPS teaching model was applied to scientific concept teaching, RCPS teaching model should be joined the conception introducing stage, and pay attention to students' scientific learning motivation. 展开更多
关键词 Revised creative problem solving scientific concept learning scientific learning motivation.
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On Several Reflection Factors during the Interior Design of Green Residence
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作者 Gao Shanshan 《International Journal of Technology Management》 2015年第10期90-92,共3页
Nowadays, with the rapid development of the society and economy, the living standards of people increase rapidly. People are gradually pursuing green and environmental living concepts rather than the extensive type li... Nowadays, with the rapid development of the society and economy, the living standards of people increase rapidly. People are gradually pursuing green and environmental living concepts rather than the extensive type living modes. Due to the increase of people' s cognition of scientific development concept as well as the gradually increasing demands on residential interior design, the concept of green residence comes into people' s mind. As the development tendency of future interior design, green residence can be environmental-friendly and increase the greenery and comfort to the house, thus being more and more welcomed in the home market. This paper analyzes and explores some questions concerned during the green residential interior design by starting from the concept of green residential interior design. 展开更多
关键词 green residence interior design FACTORS REFLECTIONS
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