“双一流”背景下地方财经类高校的学科发展路径

在国家"双一流"战略的背景下,地方财经类高校面临着前所未有的机遇和挑战。面对学科趋同度较高、学科特色不足、学科布局不合理、学科机制不健全等现实问题和困境,如何瞄准学科前沿,围绕国家战略和区域经济社会发展需求,结合学校发展实际,探索出一条适合地方财经类高校特点的学科发展道路显得日益迫切且重要。

“合作生产”还是“自我生长”?——我国世界一流大学建设高校的医学学科发展路径研究

探究如何发展建设医学学科,是我国诸多世界一流大学建设高校的重大战略任务,也是牵涉到多方主体的合作治理议题。目前,这些高校依然面临着“合作生产”(合并医科院校)与“自我生长”(自建医学院系)的医学学科建设路径选择。同时有关高校学科发展的既有研究缺乏对医学学科的专门关注。文章对上述两种路径下我国世界一流大学建设高校医学学科的发展情况进行了呈现与评价,比较了“合作生产”与“自我生长”两种学科发展路径的特征与各自优劣势,最终为我国世界一流大学建设高校的医学学科发展提供一组重要启示:医学学科的高复杂性、强系统性和直接技术实操转化性,使该学科对“时间积淀”高度依赖;对于高校而言,“合作生产”与“自我生长”的路径选择,实际是在交易成本与时间投入上的权衡选择;由于这一问题牵涉政府、高校、医院等多方主体,政府应在相关合作治理过程中加以正确政策引导。

中医药院校生物医学工程学科发展路径与体系建设

融合中医药特色的生物医学工程一流学科建设既是中医药创新交叉人才培养的需要,也是中医药院校生物医学工程学科建设的必然选择。在分析生物医学工程学科发展现状的基础上,提出了建设中医药特色生物医学工程学科6个主要路径:中医药特色学科研究领域、人才培养、中医药特色课程体系建设、师资队伍建设、学科带头人选拔和科研创新团队建设。本文提出的学科发展路径,可以为培养中医药创新型医工交叉人才发挥积极作用,同时为中医药院校的生物医学工程学科发展提供有益的借鉴和参考。

网络与新媒体学科发展路径的探析

网络与新媒体专业是在网络时代与新媒介环境下应运而生的新兴专业,反映了未来新闻传播发展的新趋势。新专业对新闻传播的教育模式、学科建设带来新的机遇与挑战。网络与新媒体的媒介功能有哪些,如何进行专业设置,确立何种人才培养模式更能适应时代与社会发展的需求,值得我们研究与探讨。

信息管理学科发展如何破解瓶颈悖论?

随着部分高校申请撤销信息管理与信息系统专业,信息管理学科的发展瓶颈问题再度浮出水面。文章对信息管理学科与相关专业名称的历史演变脉络进行了梳理,总结分析了信息管理学科发展出现瓶颈的主要原因,最后基于国内外各方面发展趋势,提出信息管理学科发展路径的建议。

改革开放40年来我国女性学学科建设研究的知识图谱分析

在中国高校推进“双一流”建设的强势话语体系中,学科建设已成为高校内涵建设的重要内容。通过对改革开放40年来我国女性学学科建设刊发的期刊论文进行文献计量分析,并分别对载文情况、作者群分布、研究机构、高被引论文及热点议题等绘制系列知识图谱发现:该研究领域核心议题主要集中在女性学的学科属性、学科的基本理论及知识体系、研究方法、学科建设的本土化和国际化、课程建设等方面。在“双一流”建设背景下,在国家学科目录的“溢出效应”和学科建设的“单位制”境遇中,女性学学科建设的路径受到了极大挑战。未来女性学学科建设方向可以从以下两个方面来思考:短期内需要对接国家政策话语,捆绑相应的一级学科,采取“对标建设”的策略;长期建设策略则需要遵循社会需求逻辑和问题导向,进行学科知识的内涵建设,通过“再学科化”,寻求学科组织建设的突围之路。

我国高校学科布局生态研究——以理工类学科为例

理工类学科与社会生产实践紧密相连,通过系统结构、整体趋势分析学科发展状况并研究其布局生态。选取第四轮学科评估中各高校被评为A级的理工类学科作为样本,构建了数据包络分析(DEA)超效率模型。基于学科内部生态观分析了4种不同类型的理工类学科建设效率,结果表明传统型、应用性学科各指标良好,成熟且稳定;传统型、基础性各学科建设效率差异较大,成熟但不稳定;新兴型、应用性学科建设效率均值最低,仍不成熟不稳定;新兴型、基础性学科效率均值最高,但数量单薄。就处于不同状态下的学科提出未来发展建议,并基于学科发展规律推演出折返推进式、折返衍生式、沉积式3种新兴基础性学科发展路径。