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题名非学历汉语教学的学科属性与学科地位
被引量:10
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作者
李泉
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机构
中国人民大学文学院
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出处
《国际汉语教学研究》
2014年第1期12-21,共10页
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文摘
对外汉语教学虽在行业内取得了"是一门学科"的共识,但几十年来"这一学科"在本科专业目录中并没有它的名分。因为没有学科名分,全国近700个对外汉语教学单位,几乎处于"无组织、无活动"的状态,学科研究基本上是自发行为。包括对外汉语教学在内的所有第二语言教学均以非学历教学为主,非学历语言教学最能体现第二语言教学的学科性质和特点。学科的确立关键在于有其他学科无法替代的研究对象、研究内容和学术体系,以不是学历教育而拒绝承认"这一学科",缺乏学理依据。如何解决以非学历为主的对外汉语教学在国家专业目录中的"户口"问题,本文提出三种途径:整合资源建立学科,直接设立学科名目,挂靠在相关学科中。
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关键词
第二语言教学
非学历对外汉语教学
学科地位
学科名分
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Keywords
second language teaching
non-degree CFL education
academic position
academic status
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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