一流学科建设是创建世界一流大学的重中之重

综观世界一流大学建设的经验 ,一流学科建设是创建世界一流大学的重中之重。在学科建设过程中 ,应主要抓好四方面的工作 :一是培植新的学科增长点 ;二是注重新老学科的更替和调整 ,注重文、理、工、医等各学科的协调发展 ;三是培育优势学科群 ,加强重点学科建设 ;

交叉学科建设的异化表征与高质量发展逻辑

交叉学科作为第14个学科门类获得身份独立,标志着中国学科建设的新突破。以学科交叉融合助推“双一流”建设已成中国高等教育高质量发展的应然之义和实然选择。《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》强调,在以高质量发展统领教育事业改革过程中,要打破学科专业壁垒,推进“四新”建设,布局交叉学科专业,培育学科增长点。[1]就其本意而言,交叉学科的原初内涵在于“新”,是知识生产方式的迭代升级。其第二层内涵在于“杂”,通过多学科的对话、糅合,突破知识生产的单一向路,直面并解决中国经济社会发展中的重大问题。在交叉学科建设过程中,大学组织及学科人的有限理性行为易导致学科建设异化。

什么是数学地球科学及其前沿领域?

数学地质或者数学地球科学作为一门自然科学与地球科学的交叉学科,长期以来缺乏统一的学科定义,导致了学界对该门学科的理解常常出现偏差,甚至常常不把其作为一门独立学科,一定程度上影响了学科的发展。笔者曾任国际数学地球科学学会的执行主席、副主席、主席十余年,见证和领导了国际数学地球科学学会从数学地质向数学地球科学的转变,以及学会相关的杂志、会议等名称和内容的更新。期间于2014年在学会年度报告中提出了数学地球科学的新定义和学科内涵,2018年在庆祝学会50周年的数学地球科学手册中详细论述了数学地球科学学科的定义、内涵、贡献和前缘等。本文将在以上数学地球科学新的学科体系框架下探讨数学地球科学的主要贡献、科学进展、学科前缘和科普教育。在回顾学科发展历史的基础上分析了数学地球科学与数学地质学的差异,介绍了数学地球科学在大地测量和地球物理学、板块构造理论、地球化学、沉积学、地理信息系统、矿产资源和能源预测等领域的重要贡献。从国际地球科学前缘方向分析了数学地球科学的学科前缘,介绍了定量研究地球复杂性、大数据深度机器学习与复杂人工智能等新的学科增长点。回答诸如什么是数学地球科学?数学地球科学家对地球科学的贡献?数学地球科学是否处在地学前缘等问题。

廿年探索路,十座里程碑——全国汉语词汇学系列研讨会回顾

自1993年至今,全国汉语词汇学研讨会已举办了10届。词汇学由"语汇研究难,语汇研究薄弱",演进到各周边学科都在向词汇学靠扰。词汇学已成为语法学界、语义学界、语用学界、修辞学界、教学界关注的焦点和新的学科增长点。全国词汇学系列研讨会是学者交流的重要平台,许多语汇研究的新成果就是在系列研讨会上首次发表或引起关注的。而研究者纯真而无私的学术追求及出版界的积极参与,则是研讨会获得成功的主要因素。