县域高中学科奥赛发展的困境与归因

学科奥赛是高中学校拔尖人才培养的重要渠道,县域高中学科奥赛教育在“强基计划”背景下,遇到了更多困境。基于对教育部阳光高考平台公布的2016-2018年五大学科奥赛全国决赛获奖名单的描述性分析,归纳了当前县域高中奥赛教育的发展现状及其遭遇困境的原因。“教育抽水机”效应造成县域高中优质师资流失;奥赛长期存在的“强省强校垄断”筑高了县域高中发展奥赛的壁垒;县域地区相对信息滞后、观念陈旧、未能跟上新一轮高考改革的变化。推动县域奥赛教育健康发展,亟待建立切实有效的中学生“综合素质”评价机制。

参与奥赛的资优高中生创新能力更强吗?——基于某大赛参赛学生数据的实证研究

奥赛经历对于创新人才的长期影响是一个重要但缺乏定量基础的教育问题。基于某大赛2019年全国决赛345名选手的问卷调查,实证分析了资优高中生五大学科奥赛参与经历对其创新能力的影响。运用多元线性回归(OLS)、倾向得分匹配法(PSM)等多种实证方法研究发现:在被调查的345名资优高中生中,参赛经历与其创新能力水平存在显著的正相关关系;在控制了个人、家庭、学校等相关特征后,与具有相似概率参与奥赛却未参与的学生相比,参赛学生具备显著更强的创新能力。基于实证分析的进一步讨论发现,高中学校的教学环境也是影响学生创新能力的显著变量,升学政策刺激下异化的奥赛培养模式不利于培育资优高中生的创新能力。