以能力为导向的中医学一流学科学术型研究生教学方法研究

目前中医学学术型研究生教育教学理念未能快速转型,研究生课程的中医学内涵意义极度匮乏,导师、教师、研究生对中医学哲学基础、医史源流、文化传承为主体的中医学内涵质量式创新思维的重视程度不够,中医学学术型研究生学术创新思维薄弱,能力提升效率不显。该研究针对中医学一流学科研究生存在的中医经典古籍阅读不足、中医思维方法比较局限及理论体系的构建不全面等问题,提出定位补救措施,通过将补救中的理论和实践与以能力为基础的医学教育结合起来,可以针对不同程度的学习困难和失败者制定更综合的学习体系,进而提高学生的综合素质及临床应用能力。

交叉学科背景下设计学与传播学的学科交融——发展历程、学术视阈与研究方法

眼下,设计学已经成为交叉学科门类的一级学科,可授予工学和艺术学学位。但是,作为一门交叉学科的设计学,今后在发展中所需要交叉的并不仅限于艺术学和工学,而是需要推动自身与更多相关学科的广泛融合。本文以与设计学同为新兴学科的传播学为例,从传播学学科发展、学术视阈及其研究方法角度,对设计学交叉学科建设问题展开比较分析和思考。传播学视角的介入可以辅助设计学在现有的定性方法等之外,加强对实证主义、文化研究、技术前沿等多种方法论范式的关注。

法学交叉学科研究的方法论

法学交叉学科研究同时包含着多学科、跨学科和超学科研究,其中跨学科研究是核心,而超学科研究是前两者的最后成果,也是学科间交叉研究的最终目标。所有学科都存在知识的封闭性和研究的保守性,知识难以在不同学科间转移,这要求交叉研究有方法论上的自觉。法学交叉学科研究的方法论主要涉及不同学科知识相互交流和转化的基本立场和诸多方式,在某种程度上也可将其视为法学交叉研究的知识论问题。知识转移、知识融合和价值抉择是法学从自身立场出发进行跨学科研究在知识论上所应采取的三种基本方式:知识转移实现了术语意义的跨学科重构,知识融合建构了跨视域的学术命题,而价值抉择提供了法律规制的立场决断。

跨学科研究背景下红军军服演变研究方法的拓展

在目前学科交叉的学术背景下,对于研究全面性的要求越来越高,需要更广阔的学科视野以及更丰富的知识储备。基于目前红军军服演变研究不全面、不丰富的情况,笔者认为需要跨学科的研究视野,重新审视对于红军军服的研究思路。文章首先分析多学科交叉背景下红军军服演变研究的可行性新思路,其次从美学、思政、电脑艺术设计3个角度探讨研究方法的拓展可能性并举例阐释多学科交叉在红军军服演变研究中的实际应用以及对红军军服的研究展望。

跨学科主题学习机理研究——要约及方法

跨学科知识对于理解、解决复杂问题有着十分重要的作用及意义,本研究契合《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》设立跨学科主题学习活动要求,从知识迁移、情境认知、知识建构、能力转化等出发,展开跨学科主题学习支撑理论研究,明晰跨学科主题学习概念及基本原理,为跨学科主题学习提供设计原则、设计向导、设计要素等参考。基于课程与现实两方面需要,体现学科知识内在联系与外在联系的要求,以案例的形式呈现跨学科主题学习设计方法,促使学生从分学科学习的近距离知识迁移,向跨学科主题学习的远距离知识迁移有机过渡。

理论与方法:设计学研究的硬币两面——兼评《设计研究理论Ⅰ》

设计学研究方法与理论共同构成了完整的设计学科学研究范式。过去二十多年来,设计学作为交叉学科,在继承原有人文学科研究方法的基础上,不断吸收了来自社会科学、自然科学的研究方法。相较于研究方法,设计学研究理论的发展则相对滞后。《设计研究理论Ⅰ》一书,在设计学理论研究上做了一次有益的探索,全书从不同学科浩瀚的理论海洋中,根据设计科学研究对象的需要,遴选了涵盖科学技术、人文学科、社会学科领域的重要理论并进行了诠释。

图书策划编辑调查研究方法及路径探析

作为图书策划编辑,进行调查研究是编辑工作的起点,是选题策划的直接基础和重要依据。本文从调查研究的作用、调查研究的内容、调查研究的方法及路径三个方面,介绍了图书策划编辑在日常工作中如何做好调查研究。希望本文能够帮助图书策划编辑通过调查研究策划更多的精品力作。

高中数学教材中的跨学科内容研究及教学启示

数学教育要关注跨学科教学。从学科来源、设置目的、呈现位置、呈现方式、内容主线五个方面,分析人教A版与湘教版高中数学教材必修部分的跨学科内容,获得如下教学启示:深入挖掘教材中的跨学科内容,加强不同学科教师之间的交流合作;利用跨学科内容创设教学情境,加强学生对数学知识的理解;开展跨学科教研活动,提升教师的跨学科教学素养。

史学方法介入教育研究何以可能——以伯纳德·贝林的语境主义史学方法为例

教育史的学科建设问题历来为教育史学界所关注,将教育史化约为史学方法介入教育研究,或许可成为学科建设的一条路径。贝林的语境主义史学方法的核心论点涵盖3个方面:聚焦研究的去道德化、区分外显的历史和内隐的历史、处理时代错置的史学问题。这一史学方法反映到贝林的教育研究中,则是对教育研究进行去道德化,区分外显的与内隐的教育事件,运用语境主义处理教育研究中的时代错置。立足于贝林的语境主义史学方法,史学研究的去道德化和去预设可为教育研究的客观性建构提供理路,依托内隐的事件可谋求教育研究的文献扩充,对时代错置的处理可为教育研究中的在场问题提供借鉴。史学方法介入教育研究作为教育史学科建设的路径之一,其意在开拓而非消解,最终服务于教育史之学科实体的巩固和价值意义的彰显。

我国出版硕士专业学位论文选题及研究方法分析——基于混合研究方法

以2013—2020年703篇学位论文为考察对象,运用内容分析和半结构化访谈相结合的混合研究方法,对出版硕士专业学位论文选题和研究方法进行分析。研究发现:出版硕士专业学位论文形式比例失衡,联合指导比重偏低;应用性研究有余,基础性研究相对不足;理论基础比较薄弱,研究视角较为局限;研究方法呈现多元化趋势,规范性和创新性还有待提高。未来出版硕士专业学位论文应坚持多元考核与联合指导协同联动,理论研究与出版实践双向奔赴,研究方法规范与创新并重。

民航术语翻译研究的现状与展望:对象、内容与方法——基于90篇CNKI相关文献的可视化计量与研究综述

术语翻译是民航翻译研究中最受关注的内容。梳理民航术语翻译研究的现状,总结相关研究的得与失,对于民航强国建设具有重要的现实意义。文章首先梳理学界和业界对民航术语这一概念的使用情况,并尝试明确其定义;然后,通过可视化分析与文献综述,分析国内民航术语翻译研究领域的现状与不足;最后,借鉴国际相关研究成果,从界定研究对象、拓展研究内容与规范研究方法三个角度展望了本领域的研究前景。

国内内容分析法在社交媒体研究的应用现状

在过去的几十年里,内容分析法在新闻学、社会学、心理学等领域取得了显著的研究应用成效。此方法通过加入量化元素,将原始内容分解并提炼成可以比较的数据,从而推论内容中的信息和变化趋势,在新闻传播领域具有较强的实践性。文章对国内2014—2022年采用内容分析法研究社交媒体领域的成果进行综述,经过代表性、典型性筛选,整理出核心刊物发表的代表性文献运用内容分析法的研究规则和程序现状,依据较为规范的内容分析法六大步骤对照本文样本剖析,发现大多数研究者能够较为规范地运用研究方法。文章通过总结相关文献,确定研究方向、设立类目构建框架、聚焦分析单位、选择研究工具、确定编码类型、检验编码信效度这六大步骤为根据,简析研究过程在各个步骤的规范性表现,发现研究者在类目建构框架的建立和研究工具的使用方面具有很好的灵活性。在社交媒体研究领域,内容分析法可以较好地适应“内容—传者—受众”三大路径的延伸探究。在此方法越来越受欢迎的同时,也应注意其局限性,针对同一问题选择样本的典型性极为重要,应综合社交媒体特性,甄别文本与隐性内容的相关度,让理论框架更加清晰。文章指出,抽样方法、信效度有助于进一步规范研究方法及程序。

融合方法研究在当前设计行业的应用探究

随着设计行业的迅猛发展,传统的单一研究方法已经难以满足其跨学科、复杂性日益增强的实际需求。融合方法研究(Mixed Methods Research, MMR)因其独特的跨学科研究视角,以及量化与质性研究相结合的研究策略,在设计实践中展现出巨大的潜力和价值。本文通过对当前设计行业的挑战进行分析,探究MMR在设计领域的应用,并通过案例研究的形式,展示MMR如何在实际设计过程中促进创新和问题解决。探讨MMR在设计行业中的应用对提升设计质量和实践创新的贡献,以及其未来发展的趋势和机遇。

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养策略研究

初中英语学科的核心素养主要体现在四个方面:语言能力、思维品质、文化品质和学习能力。四个方面既有依托语篇认知理解词汇语篇的内容,也有对用英语思维发现并解决问题的锻炼,还会对学生的学习视野、跨文化交际等能力的考察。总结而来,既有学科特有属性的强化。

护理学的学科属性及其研究方法

结合护理学定义界定护理学人文社会科学属性,认为护理学应该使用定性和定量适当结合的研究方法,走出适合本学科的道路,方能有利于促进护理学的真正独立。

多学科团队基于行动研究方法降低心血管介入迷走神经反射的效果

目的:探讨多学科团队基于行动研究方法降低心血管介入迷走神经反射的效果。方法:按照干预方式不同将1500例心血管介入治疗患者分为对照组与观察组,每组各750例;对照组给予常规护理管理,观察组在对照组的基础上组建多学科团队,采用行动研究方法管理;比较两组患者手术前后迷走神经反射发生情况,并比较两组不同时刻心率(HR)、收缩压(SBP)、平均动脉压(MAP)及手术前后血清超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)水平。出院前1 d采用问卷的形式评估两组患者护理满意度。结果:观察组患者术前、术中、术后迷走神经反射发生率均低于对照组,差异均有统计学意义(2.93%vs.5.07%,P<0.05)。时间与干预方式在心率(HR)、收缩压(SBP)、平均动脉压(MAP)上均存在交互作用(P<0.05),且时间、干预方式在HR、SBP、MAP上的主效应具有统计学意义(P<0.05)。观察组在穿刺中(T1时刻)、穿刺后(T2时刻)、压迫包扎前(T3时刻)的HR、SBP、MAP均低于对照组(P<0.05)。术后1 d,两组SOD水平均低于术前,但观察组高于对照组(P<0.05);两组MDA水平均高于术前,但观察组低于对照组(P<0.05)。护理满意度调查结果显示,观察组患者健康教育、服务态度、护理主动性、关爱与沟通各维度评分及总评分均高于对照组(P<0.05)。结论:多学科团队基于行动研究方法有利于降低心血管介入患者迷走神经反射发生风险,提升患者护理满意度,值得在临床中推广应用。

刍议管理学的学科属性与研究方法

管理学作为一门新兴的社会科学在现代社会中发挥着越来越关键的作用。然而,在管理学即将走进第一个百年的时候,它的学科地位问题还处在激烈的争论之中。文章从科学和人文的角度分别对管理学的学科属性做出了审视,分析了管理学的学科特征,提出管理学是“科学与人文统一体”,进而探讨了这一特质所决定的学科方法论问题。

先秦时期骨器研究的内容与方法

先秦时期骨器研究所涉及的内容较多,主要有骨器的判定与确认、分类与功能、制作工艺、原料选择、制骨作坊与骨器生产管理等方面的研究。骨器研究的方法主要涉及痕迹分析、实验考古、动物考古、民族学、对比研究和统计分析等。本文对已有的研究工作从内容和方法两个角度加以梳理,以期引起考古研究者对骨质遗存从田野发掘的资料收集到后期整理、研究的重视,并为后续骨器研究提供一些参考。

中国社会工作研究方法运用的现状及展望--基于2017-2021年CNKI论文的内容分析

社会工作研究趋于规范、成熟的重要标志之一在于其研究方法运用的规范性、适用性不断提升。采用内容分析法对2017—2021年与中国社会工作主题相关的重点学术期刊论文的研究方法运用情况进行统计,通过将此统计数据与相同期刊的早期数据进行纵向对比,以及与国际社会工作顶级期刊Research on Social Work Practice和Social work论文研究方法的同期数据进行横向对比,了解现阶段中国社会工作研究方法的趋势变化与研究导向。从数据上看,社会工作研究呈现实证研究导向,采用量化研究的学者比例也大幅提高,体现了中国社会工作学科发展的国际化和范式转变,传统的质性研究趋于规范;然而,现阶段中国社会工作研究中思辨研究占比仍然较高,量化等实证研究仍有不足,学术规范性与研究深度有待加强。中国社会工作权威期刊的缺位是社会工作缺乏学术影响力与号召力的重要原因之一。整体而言,中国社会工作研究水平仍有较大的提升空间。

色彩对现代生活的影响:多学科研究方法探索

本文通过多学科研究方法探索色彩与现代生活的影响。首先,通过色彩心理学的研究,揭示了色彩对情绪、认知和注意力的影响。其次,探讨了色彩在社会文化中的角色,包括与文化符号、社交媒体和广告传播的关系。再次,重点讨论了色彩在设计领域的应用,包括室内设计和建筑、产品设计和包装,以及时尚和艺术创作。最后,总结了多学科研究方法对于深入理解色彩与现代生活关系的重要性,并展望了未来的研究和实践方向。