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对高校学科带头人队伍建设的思考
被引量:
14
1
作者
张立
袁哲明
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006年第7期21-23,共3页
论述了培养和建设一批业务素质和思想素质高、组织协调能力强、办事公正的学科带头人队伍,对高校学科发展和教育事业发展至关重要。指出在学科带头人队伍建设中,要注意正确处理好学科带头人与梯队成员间的关系,学科带头人责、权、利的关...
论述了培养和建设一批业务素质和思想素质高、组织协调能力强、办事公正的学科带头人队伍,对高校学科发展和教育事业发展至关重要。指出在学科带头人队伍建设中,要注意正确处理好学科带头人与梯队成员间的关系,学科带头人责、权、利的关系,学科带头人本人从事的研究方向与学科其他研究方向资源配置的关系,从而既充分调动学科带头人的积极性和创造性,又能集中学科队伍的集体智慧,使学科建设沿着正确的轨道快速健康发展。
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关键词
高校
学科带头人队伍
建设
业务素质
组织协调能力
下载PDF
职称材料
加强学科建设,优化培养机制,促进高校学科带头人队伍建设
被引量:
9
2
作者
林日团
王志红
《高教探索》
北大核心
2005年第6期51-52,72,共3页
本文阐述并分析了学科建设与学科带头人队伍建设的关系,提出加强学科建设是学科带头人建设工作的主阵地,强调建立与完善相关机制是学科带头人建设工作的根本保障,指出加强学科带头人建设工作中要注意处理好的几个关系。
关键词
学科
建设
学科带头人队伍
建设
高校
培养机制
下载PDF
职称材料
高校学科带头人队伍考核与激励机制的创新与完善
被引量:
15
3
作者
杨潮
艳虹
+1 位作者
刘红
徐晓忠
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2001年第8期29-30,共2页
关键词
高校
师范资
队伍
建设
学科带头人队伍
人才培养
人才考核
学科
建设
激励机制
原文传递
保护“长江学者”
4
作者
韦云隆
《神州学人》
2002年第5期27-27,共1页
教育部“长江学者奖励计划”特聘教授的设立,可以促使国外更多精英回国服务,也将促使一些高等学校的学术水平得到提高。“长江学者奖励计划”为振兴中国高等教育将起到积极作用,具有重要意义。一些高等学校借此东风,为“长江学者“施展...
教育部“长江学者奖励计划”特聘教授的设立,可以促使国外更多精英回国服务,也将促使一些高等学校的学术水平得到提高。“长江学者奖励计划”为振兴中国高等教育将起到积极作用,具有重要意义。一些高等学校借此东风,为“长江学者“施展才华提供了宽广的舞台。
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关键词
保护
"长江学者"
中国
"长学者奖励计划"
高等教育
特聘教授岗位
中青年
学科带头人队伍
建设
"科教兴国"战略
"211工程"
原文传递
题名
对高校学科带头人队伍建设的思考
被引量:
14
1
作者
张立
袁哲明
机构
湖南农业大学对外联络处
湖南农业大学生物安全科学技术学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006年第7期21-23,共3页
文摘
论述了培养和建设一批业务素质和思想素质高、组织协调能力强、办事公正的学科带头人队伍,对高校学科发展和教育事业发展至关重要。指出在学科带头人队伍建设中,要注意正确处理好学科带头人与梯队成员间的关系,学科带头人责、权、利的关系,学科带头人本人从事的研究方向与学科其他研究方向资源配置的关系,从而既充分调动学科带头人的积极性和创造性,又能集中学科队伍的集体智慧,使学科建设沿着正确的轨道快速健康发展。
关键词
高校
学科带头人队伍
建设
业务素质
组织协调能力
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
加强学科建设,优化培养机制,促进高校学科带头人队伍建设
被引量:
9
2
作者
林日团
王志红
机构
广东省教育厅人事处
广东工业大学
出处
《高教探索》
北大核心
2005年第6期51-52,72,共3页
文摘
本文阐述并分析了学科建设与学科带头人队伍建设的关系,提出加强学科建设是学科带头人建设工作的主阵地,强调建立与完善相关机制是学科带头人建设工作的根本保障,指出加强学科带头人建设工作中要注意处理好的几个关系。
关键词
学科
建设
学科带头人队伍
建设
高校
培养机制
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校学科带头人队伍考核与激励机制的创新与完善
被引量:
15
3
作者
杨潮
艳虹
刘红
徐晓忠
机构
浙江大学人事部
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2001年第8期29-30,共2页
关键词
高校
师范资
队伍
建设
学科带头人队伍
人才培养
人才考核
学科
建设
激励机制
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
保护“长江学者”
4
作者
韦云隆
出处
《神州学人》
2002年第5期27-27,共1页
文摘
教育部“长江学者奖励计划”特聘教授的设立,可以促使国外更多精英回国服务,也将促使一些高等学校的学术水平得到提高。“长江学者奖励计划”为振兴中国高等教育将起到积极作用,具有重要意义。一些高等学校借此东风,为“长江学者“施展才华提供了宽广的舞台。
关键词
保护
"长江学者"
中国
"长学者奖励计划"
高等教育
特聘教授岗位
中青年
学科带头人队伍
建设
"科教兴国"战略
"211工程"
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
G645. [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对高校学科带头人队伍建设的思考
张立
袁哲明
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006
14
下载PDF
职称材料
2
加强学科建设,优化培养机制,促进高校学科带头人队伍建设
林日团
王志红
《高教探索》
北大核心
2005
9
下载PDF
职称材料
3
高校学科带头人队伍考核与激励机制的创新与完善
杨潮
艳虹
刘红
徐晓忠
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2001
15
原文传递
4
保护“长江学者”
韦云隆
《神州学人》
2002
0
原文传递
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0
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