高校学科建设档案管理探索与思考

学科建设档案是高校开展学科建设工作的真实记录,也是评价学校学科建设发展水平的重要原始依据。本文选取国家学科评估体系作为分析依据,结合高校档案管理内容,明确了学科建设档案的类型、来源及归档范围,为高校开展学科建设档案管理工作提出合理化建议。

新形势下学科建设档案管理的特点及对策研究

在高等教育日趋激烈的竞争形势下,学科建设在高等学校建设和发展中的龙头地位和核心地位日益凸显,高校对学科建设愈来愈重视。学科建设档案管理作为高校学科建设日常管理工作的重要组成部分,在新形势下也发挥着越来越重要的作用。针对档案信息涉及内容多范围广、对管理人员素质要求较高、对档案利用率较高等特点,加强学科建设档案管理的关键是要做到"三要、三转变",从而实现档案管理工作的科学化、标准化、规范化。

中国式现代化发展进程中的档案学专业人才发展战略研究

中国式现代化为新时代人才强国战略的发展指明了新方向,也为培育堪担中华民族伟大复兴大任的新时代档案专业人才提供了根本遵循。立足于中国式现代化发展进程,档案学专业人才发展战略需要着眼于高质量发展需求,坚持党管人才,筑牢档案学专业人才发展的政治基础;面向国家战略,实现中国自主的档案学专业人才发展布局;深化国际合作,着力锻造人才的全球胜任力,进而建立匹配中国式现代化发展道路需求的人才发展战略,为加快建设人才强国贡献力量。

计算档案学的建构:基于计算社会科学的审视与展望

基于计算社会科学角度的审视旨在深入探讨计算档案学的未来建构空间。通过文献调查与分析,梳理计算社会科学的总体要点,为计算档案学的建构提供方向。由此,对照计算社会科学提出计算档案学的建构空间:明确计算档案学的数据情境、具化计算档案学的研究体系、拓展计算档案学的研究内容、强化计算档案学的迭代建设。

档案学科发展建设研究:“知识本位”向“素养本位”转变

基于图书馆学、情报学、档案学上位学科由“图书情报与档案管理”改名为“信息资源管理”背景下,档案学学科发展逐渐突出理论实践双结合的理念,信息资源管理视域下的档案学科建设应从“知识本位”向“素养本位”进行转变。从厘清信息资源管理视域下档案学科建设的内涵入手,明析档案学科建设技术、经济、文化三大发展优势,借助跨学科研究方法,丰盈档案研究内容与顺应信息资源管理发展,彰显档案学特色为学科建设的重点任务,寻求最有利的档案学科定位“素养本位”的建设路径。