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学科教学创意的研发与验证
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作者 魏国良 《新教育(海南)》 2017年第2期29-33,共5页
本文拟审度目前流行教法说法、提出可行性的择取建议,在此基础上就教师独立研发教学创意以回应学生发展需要的设计路径以及践行效应的验证方式作重点阐说。
关键词 课堂教学常模 课堂生态 学科教学创意 可复制性
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