学科教师游学的内涵、行动逻辑及实践策略

学科教师游学是一种以学习者为中心的"浸润式"培训,是学科教师共建共享、转教学经验为实践智慧的过程。知行合一、知情合一、知效合一是其鲜明特点。在具体实践中,培训者通过送教入校、凝练主题、以学定游、形成性评价等策略,设计系统、有针对性的游学模块,形成智慧的共享模式,保障游学质量的有效机制。