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基于学科文化大讲堂的教师学习共同体建设
1
作者
李东亚
《教师》
2018年第5期113-114,共2页
教师学习共同体建设是湖南省长沙市雨花区砂子塘小学的立项课题,主要是以“青年夜校”为载体的“青年教师学习共同体”、以“学科文化大讲堂”为特色的“学科教师学习共同体”、以“阳光轮训”为平台的“骨干教师学习共同体”,等等。文...
教师学习共同体建设是湖南省长沙市雨花区砂子塘小学的立项课题,主要是以“青年夜校”为载体的“青年教师学习共同体”、以“学科文化大讲堂”为特色的“学科教师学习共同体”、以“阳光轮训”为平台的“骨干教师学习共同体”,等等。文章结合佐藤学的一些观点,辅以湖南省长沙市雨花区砂子塘小学的具体做法,重点阐述基于学科文化大讲堂中教师学习共同体的建设。
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关键词
学科文化大讲堂
学习共同体
建设
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题名
基于学科文化大讲堂的教师学习共同体建设
1
作者
李东亚
机构
湖南省长沙市雨花区砂子塘小学
出处
《教师》
2018年第5期113-114,共2页
文摘
教师学习共同体建设是湖南省长沙市雨花区砂子塘小学的立项课题,主要是以“青年夜校”为载体的“青年教师学习共同体”、以“学科文化大讲堂”为特色的“学科教师学习共同体”、以“阳光轮训”为平台的“骨干教师学习共同体”,等等。文章结合佐藤学的一些观点,辅以湖南省长沙市雨花区砂子塘小学的具体做法,重点阐述基于学科文化大讲堂中教师学习共同体的建设。
关键词
学科文化大讲堂
学习共同体
建设
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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基于学科文化大讲堂的教师学习共同体建设
李东亚
《教师》
2018
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