新建本科院校图书馆学科文献资源建设探讨

在分析新建本科院校图书馆学科文献资源建设存在的问题的基础上,提出了加大文献资源建设经费投入、构建学科文献保障体系、建立网络学科资源库、加强重点学科文献资源建设和采编人员队伍建设等措施,以建设学科文献资源体系,为学科建设提供文献信息保障。

面向学科建设的高校文献资源建设现状及对策

简要介绍了高校文献资源建设的内涵、原则、内容、方式及其与学科建设之间的关系和现状;深入分析了当前高校图书馆面向学科建设的文献资源建设现状和存在的问题,并针对这些问题提出了对策和建议。

从馆藏专业文献的利用率看学科文献资源建设

馆藏专业文献的利用与学科文献资源建设密切相关,本文根据馆藏专业文献的利用率来反映学科文献资源建设情况。

学科馆员参与图书馆文献资源建设研究

学科馆员作为图书馆学科服务的一线实践者,在做好学科服务的同时,参与到图书馆的文献资源建设中来,在文献资源建设中体现学科服务的理念,也是高校图书馆发展的大势所趋。

面向学科建设的“精益采购”策略研究——以南京师范大学物理学科外文电子期刊利用计量为例

图书馆传统上多以“核心期刊保障数量”为评价标准,对所购电子期刊的利用情况和绩效缺乏分析和研究。当前以大数据为基础的数据科学和数据挖掘技术正为高校文献资源保障提供方法与工具。本文通过大数据分析,分别从订购情况、下载率、引用率入手,对南师大物理学科外文电子期刊的利用情况进行分析,从而探讨“精益采购”策略的可行性。

关于面向学科方向的文献采访工作的思考

提出了面向学科的文献采访工作需要制定学科馆藏发展规划、全面调研学科文献需求及文献出版发行情况、精心组织图书采购招标工作、建立完善的学科文献采访机制、充分利用网络技术和实行学科采访馆员制度。

浅论图书馆学科资料中心的建设

本文论述了图书馆在现代网络信息条件下建设学科资料中心的必要性 ,建设学科资料中心的途径、方法 ,描述了在学科文献信息建设。

中国文献学学科体系的历史演变与现实重建

中国文献学历史悠久,古有校雠学之谓。自近代以来,文献学学科体系的演变经历了大致三个阶段:民国初期由"校雠学"变身"文献学"初期的学科体系;1980年代以版本学、校勘学、目录学组成的"三位一体"结构为基础的文献学学科体系;1990年代至21世纪初的"大文献学"学科体系。论文比较分析了这三个阶段文献学学科体系的基本特点和存在不足,指出:研究对象和核心研究内容是文献学区别于其他学科的本质属性,理应成为构建文献学学科体系的基石;在当今学科大融合的趋势下,以时代性将文献学划分为看似本质不同的传统文献学和现代文献学已不合时宜;文献学学科体系的建立应内外有别,注意突出学科的核心内容,防止学科的泛化。以此为基础,作者尝试构建了以文献学研究对象和核心研究内容为基础的全新的文献学学科体系。

图书馆学科重点文献分析

本文论述了图书馆确定学科重点文献建设的依据、存在的问题以及今后的发展规划。

谈谈文献学的方法、理论和学科建设

文献学的核心内容是目录学、版本学、校勘学。延展内容是辨伪学、辑佚学、编纂学。相关学科是古代文学、历史学、哲学、经学、小学、科技史、宗教学等。由此形成文献学的主要分支学科目录学、版本学、校勘学以及辨伪学、辑佚学、编纂学、文学文献学、历史文献学、哲学文献学、经学文献学、小学文献学、科技史文献学、宗教文献学等。而入门之学仍是目录学。这些分支学科的理论、历史和相互关系的研究,构成文献学理论研究的主干内容。各分支学科的科学建构也就是文献学学科建设的基本内容。

图书购置经费分配的模糊综合评判模型

为了使有限的文献购置经费能合理、有效地用于高校图书馆的学科文献建设中 ,最大限度地获得效益 ,本文在深入调查图书馆经费分配的影响因素及各因素的权重的基础上 ,使用模糊综合评判的数学方法 ,建立购置经费分配综合评判模型 ,并以西安科技学院图书馆 80万元的购置经费 ,如何在 12个系部之间分配为实例 ,用此模型进行了计算 ,证明该模型的科学性、先进性和实用性。

高校馆系共建共享一体化资料室的新模式

高校馆系共建一体化“学科文献资料中心”既可以发挥设置系资料室所具有的诸多长处 ,又消除了设置系资料室的诸多弊端 ,还促进了校内文献资源共建共享 ,是一种全新的文献资料的科学管理和有效利用的好方法。