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小学语文学科核心素养的内涵及其实现路径
1
作者
于淑芬
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第8期19-19,共1页
伴随着新课程改革不断深入,素质教育已经成为当下教育事业的一个重要议题,小学语文教学中核心素养地培养也成为该学科的重要教学目标。语言的构建以及运用、思维的发展与提升是语文的核心素养的主要体现。本文就小学语文学科核心素养的...
伴随着新课程改革不断深入,素质教育已经成为当下教育事业的一个重要议题,小学语文教学中核心素养地培养也成为该学科的重要教学目标。语言的构建以及运用、思维的发展与提升是语文的核心素养的主要体现。本文就小学语文学科核心素养的内涵以及其实施路径作出探究,阐述了何为核心素养,对核心素养的层次进行分析,并提出若干小学语文学科中核心素养的实现路径,以望能够帮助教育行业在小学语文教学中充分培养学生语文学科的核心素养。
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关键词
小学语文
学科核心素养内涵
实现路径
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题名
小学语文学科核心素养的内涵及其实现路径
1
作者
于淑芬
机构
吉林省通化市东昌区东风小学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第8期19-19,共1页
文摘
伴随着新课程改革不断深入,素质教育已经成为当下教育事业的一个重要议题,小学语文教学中核心素养地培养也成为该学科的重要教学目标。语言的构建以及运用、思维的发展与提升是语文的核心素养的主要体现。本文就小学语文学科核心素养的内涵以及其实施路径作出探究,阐述了何为核心素养,对核心素养的层次进行分析,并提出若干小学语文学科中核心素养的实现路径,以望能够帮助教育行业在小学语文教学中充分培养学生语文学科的核心素养。
关键词
小学语文
学科核心素养内涵
实现路径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
小学语文学科核心素养的内涵及其实现路径
于淑芬
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020
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