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党的思想政治教育史阶段的理论与实践划分
被引量:
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作者
刘兴璀
《理论观察》
2014年第4期35-37,共3页
思想政治教育史作为一门学科,可以从理论与实践的角度,将思想政治教育工作的历史划分五个时期,根据不同时期的工作特点,不断发现和总结思想政治教育工作的经验、特点和规律,以凸现学科的独立性和科学性,是促进思想政治教育史学科的不断...
思想政治教育史作为一门学科,可以从理论与实践的角度,将思想政治教育工作的历史划分五个时期,根据不同时期的工作特点,不断发现和总结思想政治教育工作的经验、特点和规律,以凸现学科的独立性和科学性,是促进思想政治教育史学科的不断深入发展的有效途径。
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关键词
党的思想政治教育史
学科理论与实践
阶段划分
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职称材料
题名
党的思想政治教育史阶段的理论与实践划分
被引量:
1
1
作者
刘兴璀
机构
武汉大学马克思主义学院
出处
《理论观察》
2014年第4期35-37,共3页
文摘
思想政治教育史作为一门学科,可以从理论与实践的角度,将思想政治教育工作的历史划分五个时期,根据不同时期的工作特点,不断发现和总结思想政治教育工作的经验、特点和规律,以凸现学科的独立性和科学性,是促进思想政治教育史学科的不断深入发展的有效途径。
关键词
党的思想政治教育史
学科理论与实践
阶段划分
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
党的思想政治教育史阶段的理论与实践划分
刘兴璀
《理论观察》
2014
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