应急管理学科生态群建设

学科建设可以借用生态群概念,用以描述学科所赖以生存发展的实践环境、可以吸收和借鉴的相关学科资源,以及本学科自身内部的结构优化与功能发挥。任何一个学科的诞生与发展,其实都离不开良好的“生态群”。伴随着应急管理实践产生发展起来的应急管理学科,必须关注研究应急管理实践中遇到的重点难点热点问题,面向应急管理实践需求培养人才;应当依托宏观背景理论、直接来源理论,发展深化自身的理论体系,并处理好与相关学科的关系;还要按照“五脏六腑”的要求,建设好应急管理的学会、研究机构、教学院系、图书资料中心、书刊出版部,特别是基础课程的师资队伍与系列教材。

高校学科专业结构优化的实现途径

依据成本与收益、教育质量下降、结构性失业等诸多问题研讨所呈现的思路线索,在某种程度上昭示只有通过高等院校的内部制度结构的变革,尤其是通过优化学科专业结构才能解决此类的危机,进而有效推动高校可持续的内涵式发展。相关国家政策分析及基本概念的诠释都服务于优化高校学科专业结构这个核心目标。旨在达成提高课程计划的社会适应度和提高大学生创新能力之教育目标,普遍为高校采纳的应对办法基本被划分为两类措施:一是向应用型课程计划转型的一类措施;二是以理工大学普遍开设的通识教育为契机,不仅推动优化学科专业结构上了一个新台阶,而且促进现代大学教学制度的实质变革。与此相应,围绕动态管理机制的建设在战略层面提出了对策与建议。

基于SWOT矩阵模型的高等医学院校临床专病研究中心建设思路与战略探索

近年来,天津市临床学科布局结构持续优化,临床专业水平显著提升,形成了一批国内领先、国际一流的高水平学科,汇聚了一批优质专家资源,为保障人民群众生命健康发挥了重要作用,有力支撑了区域经济社会的繁荣发展。本文以天津医科大学开展的临床专病研究中心建设工作为例,从深化临床学科发展的必要性出发,通过构建SWOT矩阵模型,探索适合天津医科大学临床学科发展的建设思路和战略选择,即主动服务国家战略、对接行业发展需求、将学科建设的重点放在优化学科资源布局上、打通大学与医院各专业之间的协作通路、鼓励专病主干专业、与其他支撑专业形成优势互补的紧密合作、促进基础医学与临床医学的深度融合、推动临床专病学科生态群建设,从而提高大学系统在全国的整体声誉和核心竞争力。学科发展各领域是相融互通的,因此本文的研究思路和战略设计具有至关重要的借鉴意义。