基于CNKI的学科知识服务平台构建与学科化服务研究

利用CNKI机构数字图书馆的机构学科子馆构建学科知识服务平台。论述该平台与其他学科化服务系统相比,具有全面整合学科资源与服务、互动性强等优点;指出该平台可以整合包括馆藏学科资源、CNKI数据库资源、学科导航、定题服务、投稿指南、参考咨询在内的资源及服务,为图书馆开展优质学科化服务奠定良好的基础,有利于提高高校图书馆学科化服务的水平。

国内图书馆基于LibGuides学科知识服务平台的应用调查与对策研究

LibGuides是颇具影响力的国际性学科化知识服务平台,目前已被我国引入。通过对国内图书馆基于LibGuides应用情况的调查,对LibGuides在我国图书馆界的引入情况、平台功能利用及学科服务内容开展情况进行了考察。并在利用LibGuides推动学科服务工作上,从"以读者为中心"的指导思想、服务内容建设、平台功能利用,宣传推广和提高馆员使用平台的能力等方面进行了探讨。

云计算下的高校图书馆学科知识服务平台研究

当前大多数高校数字图书馆面临的主要问题是如何利用云计算技术有效、深入地开展学科知识服务。文章在分析了云学科知识平台对高校学科发展的意义以及高校学科知识用户需求的基础上,总结了高校云学科知识服务平台的构建原则;依此原则,设计了高校数字图书馆云学科知识服务平台组织结构,提出了学科知识细粒度可控的本体组织方式,介绍了学科本体知识库构建方式,并分析了基于场景的个性化本体知识发现体系运行原理。以上研究为高校图书馆在云计算环境下构建学科知识服务平台并开展学科知识服务提供了有益参考。

“双一流”背景下甘肃省高校图书馆学科服务优化研究

“双一流”建设实施方案的提出对我国高校图书馆开展和推进学科服务提出了新的战略性要求。本论述重点分析了甘肃省17所本科高校图书馆的学科服务在学科馆员队伍建设、学科服务内容构成、学科服务体系构建以及深层次学科知识服务开展等方面存在的问题,着重从建立区域学科服务联盟、组建机构知识库集群、提升情报分析服务、建设学科知识服务平台和健全学科服务体系等方面提出优化学科服务的策略,以期更好地服务甘肃省一流学科建设和学科发展。

“211工程”院校图书馆在线学科化知识服务调查与策略研究

文章通过对"211工程"院校图书馆在线学科化知识服务的调查,从网络平台建设的数量、类型、功能特点与服务内容等方面对我国高校图书馆利用网络平台开展学科化知识服务的现状进行了考察。并在推动学科化知识服务平台的建设上,从平台建设目标、深化学科服务的技术手段、宣传推广及评估等方面进行了探讨。