多学科知识点整合的组织学与胚胎学理论教学探讨

分学科教学模式下,医学基础课程开设在不同学期,不利于学生建立各学科知识点间的联系。在组织学与胚胎学理论课教学中,进行以多学科知识点整合为基础的教学内容优化和改革,以讲授组织器官的正常微细结构为主,与相关的组织器官的解剖结构、生理功能、生化机制、病理改变相联系,帮助学生建构各医学基础学科知识点之间的联系。

中医基础学科知识点的研究报告

作者阐述了知识点的提出与概念，并介绍了知识点研究在教材、考试分析等方面的应用，进而指出将知识点引入中医教育是一种可行方法，可为中医教育提供科学性的依据。

运用语文工具学习其它学科方法刍议

语文是基础工具。有意识地引导学生运用这一工具学习其它学科,可以使学生更切实地体验到语文的工具作用,锤炼他们熟练使用这门工具的能力。其方法主要有:一、咬文嚼字,准确理解各科教材中词语的涵义。二、利用句法知识,准确把握各科教材中句子意义的重点。三、把握概念间或层层推进,或并列对应,或纵横交错等不同的逻辑关系,准确理解句子的涵义。四、运用篇章知识,抓住提挈语和归结语,审视章节标题,弄清章节关系,以便高效率、系统地掌握各科知识。

关联规则Apriori算法改进研究与应用

为改进关联规则Apriori算法,首先对数据库中数据存储方法进行了变换,进一步简化为二进制存储并求得了项数最大的频繁项目集,实验研究结果表明,改进后算法效率明显提高,性能得到优化;同时,利用改进后的算法挖掘出学科中联系紧密的知识点潜在的规律,结论运用到教学中去可以有效的提高学科教学质量.本方法同样可以借鉴到其它学科课程或课程群中知识点规律挖掘中去.

综合实践活动的选题原则

在新一轮基础教育课程改革中,综合实践活动作为学校课程的有机构成部分,成为课程改革的一大亮点。无论对于学生还是对于教师来说,综合实践活动都是一个全新的事物,是一个需要探讨的难题。本文将探讨综合实践活动的选题原则。

语文教材的例题效能辨及对策

语文教材的例题效能辨及对策王春梅教材是学科知识体系的载体，负有对学科知识体系解说、例证的责任。本文把教材的这种解说、例证作用，称之为教材的例题效能。语文教材也同其它学科的教材一样，具有这一特点，但相比之下，语文教材的例题效能迥异于数学、物理、化学等理...

Knowledge Community,Value Base and System Consciousness:A Reflection on Innovation in Philosophy and Social Sciences

An important task in the period of 12th Five-year Plan is to promote innovation in research in philosophy and social sciences. In order to fulfill this task, we need to grasp the logic of the knowledge community, clear up value conflicts that hinder our progress, and map the route of system change in this field.