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高中数学分层作业设计探究
被引量:
2
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作者
李忠良
《中学数学杂志》
2024年第1期20-23,共4页
高中数学分层作业的设计旨在满足不同学生的学术需求,在数学教学中创造一个有针对性、挑战性和个性化的学习环境,以确保每位学生都在适当的挑战下学习.在充分调查了解学生学习能力、学习习惯、学习效果等差异性的基础上,分层作业有助于...
高中数学分层作业的设计旨在满足不同学生的学术需求,在数学教学中创造一个有针对性、挑战性和个性化的学习环境,以确保每位学生都在适当的挑战下学习.在充分调查了解学生学习能力、学习习惯、学习效果等差异性的基础上,分层作业有助于挖掘学生的学习潜力,提高学生的学术成绩,培养他们的数学素养,使他们在数学学科中更容易取得成功.
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关键词
分层作业
个性化作业
短
板
学科
学科短板
原文传递
题名
高中数学分层作业设计探究
被引量:
2
1
作者
李忠良
机构
江苏省徐州市第三中学
出处
《中学数学杂志》
2024年第1期20-23,共4页
基金
2022年度江苏省教育科学规划立项课题“高中数学分层作业设计及跟踪分层教学研究”(B/2022/03/74)。
文摘
高中数学分层作业的设计旨在满足不同学生的学术需求,在数学教学中创造一个有针对性、挑战性和个性化的学习环境,以确保每位学生都在适当的挑战下学习.在充分调查了解学生学习能力、学习习惯、学习效果等差异性的基础上,分层作业有助于挖掘学生的学习潜力,提高学生的学术成绩,培养他们的数学素养,使他们在数学学科中更容易取得成功.
关键词
分层作业
个性化作业
短
板
学科
学科短板
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中数学分层作业设计探究
李忠良
《中学数学杂志》
2024
2
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