学科精英的群体精神及其当代启示

通过深度访谈20世纪30年代、40年代出生的学科精英,凝练其精神的群体内核,反思当下学科精英的非群体精神,并在此基础上提出改变当下商业化的评价体制,澄明利益导向的舆论环境,平衡功利化的矛盾心态,中和奖励的马太效应,以此寻找失落的群体精神。

数字媒体艺术创新创业精英学生的培育研究

积极响应国家提出的“大众创业、万众创新”的号召,创新创业教育成了高校精英人才培养的重要举措之一。创新创业教育在本质上其实是将创新创业的理念思维融入高校教育中,是高等教育在新时期改革发展方向的一种趋势潮流。以学科竞赛为载体作为创新培育方式的精英化教育是高校常用的教育教学手段。文章从数字媒体艺术专业的学科竞赛角度出发,结合数字媒体艺术设计专业的自身特点,指出了以学科竞赛为载体来促进数字媒体艺术专业进行创新创业教育的意义,同时提出基于大学精英化教育的合理建议和有效措施。