高校学科建设的组织学基础

组织学作为高等学校学科建设的基础有着极其重要的理论和实践意义。把组织学发展的三个阶段所形成的组织理论对学科组织的影响作为阐释重点,彰显组织学对学科建设的理论贡献,并结合我国当前学科组织建设现状进行全面分析,针对学科组织建设中存在的问题,以组织学的视角提出了一些改革对策。

地方高校基于学科交叉的有组织学科建设路径探索

针对地方高校学科整体水平较低、学科间发展不平衡、建设经费有限和运行评价机制不健全等问题,提出地方高校基于学科交叉的有组织学科建设方案。在研究高峰学科问题的过程中促进其他学科自身发展的态势,实现重点学科突破与整体学科水平提升。同时,辅以学科平台共享、学科建设运行、成效分类评价等机制,激活学科建设活力,提升地方高校人才培养质量、科研创新能力和社会服务能力,增强地方高校的核心竞争力和影响力。

高等学校学科建设内涵略析

本文从高等学校学科的两重属性和学科的内部结构出发,论述了高等学校学科建设的内涵。在学科管理层,学科建设主要包括学科组织建设、学科体系建设、学科要素建设和学科运行机制建设四个方面。