学科继续教育课程研究

学科继续教育的课程开发，是继续教育的核心所在，也是能否保证继续教育的质效和达到相应的规格层次的关键所在。加快构建符合素质教育要求的学科继续教育体系，是全面实施素质教育的必然要求，是摆在每一位教育工作者面前的紧迫任务和历史使命。特别是国家新课程标准出台后，如何使学科继续教育课程结构的构建体现国家新课程标准的精神，是亟待解决的课题。

发挥南开经济学科优势 努力办好继续教育

中国继续教育走了近20年的光辉历程,取得了较大成绩,为国家开发了重要的智力资源。特别是全国人大八届五次全会通过了《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,确定了今后15年我国经济和社会发展的奋斗目标,提出了以实现“两个根本转变”为中心的改革发展战略、科教兴国战略和可持续发展战略,为我们展示出一幅跨世纪宏伟蓝图。这对普通高等学校举办的继续教育既是难得的机会,又提出了新的任务和要求。在新旧世纪之交,高校应增强历史的责任感和时代的紧迫感,面向21世纪,开创继续教育改革和发展的新局面。 改革开放以来,我校开展了多层次、多学科的继续教育,取得了长足进步和全面发展。本文主要对我校经济学科继续教育做一回顾,并对今后如何发挥经济学科优势,培养跨世纪高层次高质量人才谈一点设想。