试论现代大学学科群体的建设

当前,实施"211工程",创建一流大学,在我国大学的校园里已成为最强音。"211工程"建设的核心是重点学科建设,争取教学科研水平达到国际水准,创建有中国特色的世界一流大学。对于现代大学的学科建设,不能囿于一些单门学科的建设,必须着眼于科学地规划、组织好学科群体的建设,它将涉及到系统结构学、学科动力学、组织效应学等诸多方面,本文仅对学科群体建设的若干问题作些粗浅的探讨。一、现代大学学科群体结构的综合性趋势什么是学科?《辞海》中解释有两个含义:一是学术的分类,指一定科学领域或一门科学的分支;另一是教学的科目,学校教学内容的基本单位。德国物理学家普朗克指出:"科学是内在的统一体,它被分解为单独的部门不是由于事物的本质,而是由于人类认识能力的局限性。

学科群体的评价模型

一、引论在重点学科建设中，就某一重点学科的管理来说，为使整个学科在一定期限内，各项指标非常明确，最大限度地发挥学科各成员的积极性和主动性，在确定目标时，要广泛征求学科各成员的意见；在实施目标时，使学科各成员自觉按照目标的要求与进度，有效地进行自我控制...

论优势特色学科群体的建设

论优势特色学科群体的建设王火团，常军武“学科群体”是学科在高度分化的基础一Ｊ：６．度综合的产物。近年来全国高等院校都在从理论和实践上进行不断地探索和认识，提出了一些很好的建设性意见，取得了一定的成绩。通过建设具有优势特色的学科群体，促进我国博士研究生...

南京军区南京总医院，以人为本，创新发展，倾力打造优势学科群体

南京军区南京总医院以全面建设，重点突破，提高层次，扩大影响，真情服务部队和回报社会为发展思路，注重在实践中不断创新理念，创新机制倾力打造优势学科群体，形成了一批在军区内外具有较高学术地位和影响力的特色专科，拥有国家，军队和省以上重点学科18个，拥有黎介寿、黎磊石、刘志红3名中国工程院院士领衔的一大批专家群体，人才队伍梯次合理，呈现出3个“300”的人才方阵。

构建优势学科群体 带动医院全面发展

我院是一所县级医院,位于广东省西部偏远山区,全县人口160万,是广东省人口第二大县级市,农村居民人均年收入4 700元,是经济落后、交通欠发达地区.近年来,随着社会的进步,地区经济的发展,农民的生活水平逐渐提高,医疗需求有所上升.

区域学科教师群体专业发展的自组织机制研究

当前,以Web2.0为代表的互联网新环境的不断发展,为学习的参与提供了更多的可能。新的时代、新的环境,我们需要用新的观念、新的行为方式去应对和适应,才能更好地挖掘新技术发展所带来的可能与现实技术发展所产生的可能。本文就是基于上述背景,重点研究了区域学科教师群体专业发展的学习行为如何形成自组织的机制。研究者于2009年初到2011年初,在对山东省淄博市义务教育阶段信息技术学科教师群体专业发展学习活动的规划、观察、反思和改进的过程中发现,区域学科教师群体专业发展的学习行为,存在从他组织走向自组织的可能;团队学习是自组织的基础;基于Web2.0的教师个人学习网络的构建,使得区域教师群体专业发展自组织系统保持主动开放成为可能。

多学科科研群体组织机构探讨

多学科科研群体组织机构探讨王贯中江汉石油学院科研处如果说在上个世纪科技还是一位科学家、一间实验室的科技活动方式的话，那么进入本世纪３０年代之后，这种现象便再也不复存在。取而代之的是社会化规模的成千上万个科学家的合作方式。现代科技再也不是紧闭门户的研究...

关于学科建设中若干关系的分析与思考

文章对高等学校学科专业建设中单科、多科与综合 ,传统学科与新兴学科 ,学科专业目录的设置与教学培养计划的制订 ,学术型与工程应用型等几个关系进行了分析和讨论 ,结合学科学位建设的工作实践提出了几点具体思路和建议。

行易知难 笃学为是——中国现当代文学学科建设的一个剪影

中国现当代文学学科建设应有明确的思路 ,应遵循科学的治学、治史方法 ,这样 ,才能真正使学科焕发活力 ,形成前瞻性特色 ,以便不断开辟新的生长点 ,为文科实现自身价值摸索经验。本学科点有四个研究方向 :现代文学、当代文学、影视 -戏剧文学和儿童文学 ,有老中青三代人组成的、有一定影响力的教学

以学科建设为载体 大力实施“特色兴校”战略

介绍了江苏大学由三校合并组建后,抢抓学科建设新机遇、构建学科发展新平台、打造学科群体新优势、增强学科建设新活力等方面的做法和体会,提出了以学科建设为重点,大力实施“特色兴校”发展战略的新思路。

当代跨学科学及其进展

"跨学科"的由来和基本含义"跨学科",一词的英语为Interdisciplinary。它是在discipline(学科,训练)的形容词disciplinary基础上加前缀inter(在…之间,跨介)构成的。《英华大辞典》(商务印书馆1984年版)对Interdisciplinary的解释为:"涉及两种以上训练的;涉及两门以上学科的。"《英汉辞海》(国防工业出版社1988年版)的解释为:"各学科之间的,多学科的,以两个或两个以上的学科或研究领域的参与与合作为特征的。"虽然把"interdisciplinary"译为"跨学科(的)"在学术界已流行多年,但包括以上两部辞典在内的我国大部分英汉辞典都未指明这一点,这不能不说是我国跨学科发展不普遍的明证。从1985年起国内又流行一个新词——"交叉科学",该词的英译为interdisciplinary Science,也就是跨学科性科学。由此可见,"跨学科"和"交叉科学"的英语主要词源是一个。

建设面向21世纪的化工学科体系

随着《中国教育改革和发展纲要》的颁布和实旌,以及"211工程"的提出,对高等学校贯彻党的教育方针、全面提高教育质量和办学水平提出了更高的要求,也提供了新的发展契机。高等学校的学科建设是直接关系到人才培养质量和教学、科研水平的一项综合性、战略性、长远性建设,也是一项根本的基础建设。因此,必须下气力精心组织,建设一个面向世界、面向21世纪的学科体系。一、化工学院学科建设的发展与现状今年是我校化工学院成立10周年,从她的前身化工系开始已有46年的历史。为了适应社会发展和社会主义经济建设,学科建设也在不断发展。1949年。

高等院校学科群结构与功能研究

“学科群”是一个新鲜名词。为利于学科本身的发展、科学研究的进行和高级专门人才的培养，不少同志积极倡导组建“学科群”。但是，何谓“学科群”，有何特征和功能，组建的目的和依据何在，如何建设等等，都有待研究。这里李志平同志从科研攻关这一个侧面发表了自己的看法。我们希望广大读者能积极参与讨论，以期得到一个比较全面的认识。

高校学科建设中的问题及对策研究

高校学科建设中的问题及对策研究学科建设是高等学校的一项综合性、系统性、长远性的基础建设，是学校的立足之本，这一点已成为教育界人士的共识。尤其是在国家重点建设项目“２１１工程”正式启动之后，人们对学科建设的认识更是提到新的高度，因为人们深切感到“没有一...

教育交叉学科的结构与功能初探

作为教育研究领域内形成的第一门独立学科——教育学发展至今,已经成为由相当数量及各种类型的学科组成的学科群体,其中有教育分支学科,还有教育交叉学科。近些年来,随着科学发展的整体化、综合化趋势,教育交叉学科正以惊人的速度在教育学科群体中占据相当的空间,发挥着日益增长的作用。现代教育交叉学科的发展所表现出的主要特点为:(1)生长速度明显加快。

论现代图书馆学的学科性质与地位

图书馆学的学科性质与学科地位是图书馆学理论研究中的基本课题之一。图书馆学隶属于社会科学范畴,在传统的观念中是为图书馆界所公认的。五十年代末商务印书馆出版的《图书馆学辞典》(卢震京编)和文化学院编撰的《社会主义图书馆学概论》以及后来由上海人民出版社出版的《辞海》

论跨学科科研与研究生教育

论跨学科科研与研究生教育廖湘阳，吴志信，仇罗生现代科学综合化发展的客观规律对人类文明的要求直接指向跨学科科研和跨学科教育。人类通过跨学科科研和跨学科教育积极主动地适应这一规律．同时也借此推动着学科的综合化发展，这一相互作用过程以不同的形杰始终存在于人...