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中学历史学科育人体系构建与运行
1
作者
李应平
《教育文汇》
2024年第9期31-36,共6页
中学历史学科教学中应创建特色课程体系,构建广域课堂,注重学生体验,从学科教学走向学科育人,运行“三位一体·广域融通·动态跃升”学科育人体系,从而落实核心素养,回应教学关切,进而为新时代基础教育历史教学提供了鲜活的实...
中学历史学科教学中应创建特色课程体系,构建广域课堂,注重学生体验,从学科教学走向学科育人,运行“三位一体·广域融通·动态跃升”学科育人体系,从而落实核心素养,回应教学关切,进而为新时代基础教育历史教学提供了鲜活的实践经验。
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关键词
中学历史
课程开发
学科育人体系
原文传递
题名
中学历史学科育人体系构建与运行
1
作者
李应平
机构
安徽省芜湖市繁昌区教师发展中心
出处
《教育文汇》
2024年第9期31-36,共6页
基金
芜湖市教育高层次人才第一批研究项目“红色资源在农村初中历史教学中的开发和运用”(项目序号:59)阶段性成果。
文摘
中学历史学科教学中应创建特色课程体系,构建广域课堂,注重学生体验,从学科教学走向学科育人,运行“三位一体·广域融通·动态跃升”学科育人体系,从而落实核心素养,回应教学关切,进而为新时代基础教育历史教学提供了鲜活的实践经验。
关键词
中学历史
课程开发
学科育人体系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
中学历史学科育人体系构建与运行
李应平
《教育文汇》
2024
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