论大学英语教学改革的学科英语转向

当前,大学英语教学改革正从基础英语转向学科英语,在教学理念、教学重点、课程体系和教学内容等方面正经历朦胧的、渐变的过程。本文试图系统全方位地论述这些变化,勾画出学科英语转向的新特征,提出"以意义学习"为核心,以"需求分析"为导向,构建多元化学科英语课程体系;同时,以学科通识知识为纲领,以学科通识和语篇语用为重点,设计学科英语课程,全方位提高学生综合英语应用能力等一系列见解,以期探讨大学英语教学改革的发展方向。