我国高水平大学基础研究与世界一流水平的群体性差距--基于学科规范化的引文影响力分析

基于爱思唯尔Scopus数据库的学科规范化的论文影响力(FWCI)和基于汤森路透Web of Science数据库的学科规范化的论文影响力(CNCI)是衡量基础研究质量的较好指标。与全球一流大学群体的美国大学协会(AAU)、澳洲八校联盟(Go8)、罗素集团(RG)相比,代表中国大学最高水平的C9高校,在论文规范化影响力上差距较大。虽然与世界一流大学群体的论文产出差距在快速缩小,但面对"跟班式科研"的质疑,我国一流大学应该着力提升基础研究质量,并在实质性国际合作、质量评价导向、高端人才引进等方面进行改革。

基于学科规范化引文影响力和相对引用率的论文学术影响力评价

利用学科规范化引文影响力(CNCI)和相对引用率(RCR)指标对2009-2018年间医学生物学期刊PLoSOne所发论文的学术影响力进行评价,发现RCR指标在评价非医学生物学领域论文和近期新发表论文上存在一定局限;CNCI和RCR指标的基准值不同,虽然二者高度相关,但不可相互替换;RCR指标在评价跨学科领域论文的学术影响力方面更有优势。

女性学学科规范化的悖论:边缘与中心

我国女性学学科建设大致经过了问题研究、项目运作和向学科化的努力这样几个阶段.也正是这些卓有成效的努力和积累,才有了我国女性学今天的成就.向学科化的努力,或者说要进入教育体制的中心,是近10年来女性学发展和建设的一个主要目标.推进女性学知识的系统化、规范化和向主流学科迈进,这一点在我国高校的教育系统中尤为重要,因为它不仅涉及到学科本身的认同程度,同时也涉及到资源分配等一系列问题.[1]

健康体检学科规范化建设与质量管理机制创新的探讨

健康体检作为现代健康管理学的重要组成部分,已显示出其巨大的生机与活力,并成为医疗卫生服务行业中的主要窗口之一。健康体检中心作为医院管理的重要内涵,不断延伸,并渗透到临床各相关学科中,具有广阔的发展前景[1]。

师范生教育学科规范化表达能力培养必要性刍论——以近5年国家教师资格考试(中学)科目二真题为例

2011年起国家教师资格考试(简称"国考")改革试行,考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向,改革后的国考通过率大幅下降,给师范生教育提出了挑战,针对科目二所涉学科现存问题,通过探讨培养师范生教育学科规范化表达能力的意义,以期丰富师范生教育路径,形成更多元的课程教学改革思路,促进师范生教育的发展。

基于学科规范化引文影响力视角的SCI论文评价与管理思考——以某高校附属医院为例

目的从学科规范化引文影响力(CNCI)视角分析某高校附属医院2015—2019年发表的SCI论文基本情况与特征,为SCI论文科研管理政策调整提供参考依据。方法从该医院的科研管理系统中检索2015—2019年以第一或通讯单位完成的SCI收录论文,利用Web of Science、InCites数据库获取该组论文的期刊、影响因子、JCR分区及学科规范化引文影响力等指标数据,运用SPSS 21.0统计软件进行描述性及卡方检验。结果该高校附属医院在2015—2019年发表SCI论文3201篇,数量呈现增长趋势。论文以1<IF<3区间最多,占比44.92%;其次为3<IF<5区间,占比32.27%。论文集中在Q2区期刊,占比31.52%,Q1和Q3区期刊各占比25%。从学科规范化引文影响力角度来看,2015—2017年度论文的篇均CNCI小于1,2018—2019年度论文的篇均CNCI大于1,不同年度之间的CNCI无统计学差异。IF小于3的论文篇均CNCI小于1,IF大于3的论文篇均CNCI大于1,高影响因子论文的高CNCI比例更高;Q1、Q2区论文的篇均CNCI大于1,Q3、Q4区论文的篇均CNCI小于1,Q1区论文的高CNCI比例更高。结论不同科研管理视角下得出的评价结论并不一致,在期刊分区基础上的CNCI分层综合评价更为合理。在新时期不唯论文数量和影响因子等指标的情况下,遴选学科领域内的顶级期刊,同时将学科规范化引文影响力等综合评价指标应用于科技论文管理评价具有一定的现实意义。

把握学科基本特征,加强学科基本规范

近些年马克思主义理论学科建设,遇到了很多新的情况和问题。中共中央、国务院于2010年2月印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了今后10年教育改革和发展的战略目标,这对马克思主义理论学科建设也提出了新的任务和更高的要求。本刊邀约专家、学者对马克思主义理论学科建设中的重大理论与实践问题展开讨论,以进一步推动马克思主义理论研究和学科建设。

学科交叉程度与文献学术影响力的关系研究——以图书情报学为例

[目的/意义]以图书情报学被SSCI收录的37年文献为研究对象,用文献计量学方法研究学科交叉程度与文献学术影响力的关系特征,为科研管理部门关于交叉科学的管理实践提供理论支持。[方法/过程]用布里渊指数、学科种数作为学科交叉度的测度指标,文献的被引频次和学科规范化的引文影响力(CNCI)作为文献学术影响力的评价指标,通过数值计算、相关分析等研究各指标的关系。[结果/结论]图书情报学兼具不可渗透和可渗透的学科特征,其学科交叉融合行为越来越明显,学科交叉有利于文献学术影响力的提高。图书情报学文献可分为专业型文献和交叉型文献,当学科交叉融合超出了文献类型所能提供的知识和资源范围,文献的学术影响力就会降低。但瓶颈一旦突破,新的学科生长点和科学前沿便又会产生。

基于JCR和Incite^(TM)中国大陆期刊的学科影响力研究

[目的/意义]通过InciteTM数据库中学科规范化的引文影响系数指标研究中国大陆期刊对各一级学科的影响力,探讨中国大陆期刊在所属学科建设中的作用。[方法/过程]从Web of Science平台上的JCR和InciteTM数据库中下载2010-2014年中国大陆期刊数据及其对各一级学科的学科规范化引文影响系数以及全球和中国大陆各一级学科基准。同时以SPSS20.0进行相关的统计分析。[结果/结论]期刊对所属一级学科的影响力得到评价。各一级学科被收录期刊种数的多寡并不是提高期刊对所属学科影响力的主要因素。被JCR和InciteTM收载的中国大陆期刊对所属一级学科的影响力高于全球基准值和大陆基准值的分别有19种和22种,涵盖两个以上一级学科的分别有7种和5种。其中《科学通报》尤为突出。提出了提升我国科技期刊学科影响力的策略。

基于生命周期的高校学科组织结构演化研究

高校学科生命周期对组织结构的影响 1．高校学科生命周期阶段划分 生成期：该阶段高校学科相对较弱，或者说只具备了最基本的学科建设的条件。学科以教学任务为主，物质条件相对薄弱，整体学术水平相对较低，初步形成第一个较为明确的研究方向，学科规范化程度低，学科组织基本形成。

基于InCites的ESI Geoscience学科数据统计与分析——以南京师范大学为例

利用InCites数据库,对南京师范大学ESI Geoscience学科2007—2017年间发表的论文,从发文量、被引频次、发文作者、合作机构等方面进行了数据整理和分析统计,从学科规范化影响力(CNCI)和篇均被引等方面同其他院校进行了对比分析,以全面了解南京师范大学Geoscience学科目前的发展状况,提出了推进该学科ESI排名提升的措施与建议。

作为一门学科的文学理论

文学理论作为一门学科 ,应该有它自己特有的名称、对象和问题 ,这是当前我国文学理论学科专业化、规范化建设的一个重要课题。本文从当代中国文学理论研究的实际出发 ,分析了文学与审美和文艺、文学理论与美学和文艺学的关系 ,回顾了20世纪文学理论学科化、专业化发展的历程 。

我国计算机科学学科国际发文质量与数量的相关性研究——以近十年WOS论文为数据源

以Incites数据库为数据源,分析了各指标与WOS发文量的相关性,然后采用文献计量方法,从期刊、学者、机构3个视角分析计算机科学学科在国际上发文的质量与数量的相关性。结果表明,学科规范化的引文影响力与WOS发文量的相关性最小,可作为表述文献质量的指标,在期刊、学者视角,国际发文的质量与数量呈正相关性,且大多数的学术型机构也基本满足这个特性,可以为出版社、学者、机构提供一定的参考意义,也可为更多的学科分析工作提供借鉴。

五所矿业类高校学术优势及发展潜力的对比分析——高校文献计量与数据挖掘案例设计

为了促进"双一流"建设,联合运用Web of Science、In Cites、ESI、JCR、ISIS数据库和SPSS分析工具,从发文数量、期刊来源、被引频次、高被引论文、合作地区与机构、ESI学科等9个方面19个指标因子,对辽宁工程技术大学、山东科技大学、安徽理工大学、西安科技大学和河南理工大学5所高校最近10年的学术贡献进行了综合对比分析,从学术优势及发展潜力方面开展了多维度、多指标因子的深度评价与剖析。

70年的跨越：特殊教育学学科发展

中华人民共和国成立以来,尤其是改革开放后,我国特殊教育学学科实现了从无到有并且不断壮大的跨越式发展。创立特殊教育学学科、确定学科研究对象、明确学科属性、形成学科体系,为特殊教育学学科的规范化发展打下坚实的基础。融汇中西方特殊教育理论和实践,创生中国特殊教育学学科特色理念,开启了特殊教育学本土化的里程碑式发展进程。探索中国特殊教育理论与实践模式,关注融合教育、医教结合、特殊教育教师专业发展、循证实践等关键课题,引领我国特殊教育本土化改革实践,为特殊教育学学科的建设与可持续发展提供理论支撑和实践依据。面向未来,特殊教育学学科在本土化理论和实践积淀上仍有待提高,中国特色的特殊教育学学科体系建设仍有很长的路要走。

近十年中美开放获取论文发展情况分析——基于InCites数据库的比较

【目的】甄别中美2013—2022年开放获取(OA)论文在数量及影响力等方面的差异,提出对中国OA论文现阶段发展的建议,以推动开放科学发展。【方法】基于InCites数据库,对2013—2022年中美OA论文相关指标进行分析,统计中美研究人员发表OA论文的数量、类型与学科分布,以及论文影响力相关引证指标,使用文献计量学方法进行对比分析。【结果】中国OA论文的数量和占比基本与美国持平,但类型分布不如美国均衡;学科分布上,医学与生命科学领域的OA论文数量远超其他学科;在影响力方面,无论是高被引论文数量还是学科规范化引文影响力指数,中国都与美国存在差距。【结论】中国OA论文发展在类型和学科上都有所失衡,未来应搭建OA平台,严格把关OA论文质量,完善相关制度。

基于PCCM分级的肺科医生使用吸入性激素治疗慢性阻塞性肺疾病认知程度的调查研究

目的 调查重庆地区肺科医生按照慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)全球倡议(GOLD)推荐的吸入性激素(ICS)适应证使用ICS治疗慢阻肺患者的情况,探讨差异原因及解决方案。方法 2022年4-10月采用便利抽样法通过重庆市呼吸质控中心选取重庆地区公立医疗机构呼吸病学相关科室医生为研究对象。通过问卷调查,收集调查对象的一般情况、对GOLD的熟悉程度、ICS适应证的学习及思考,各项指征的参考得分,血嗜酸性粒细胞(EOS)依从情况等。结果 该研究共纳入381份有效问卷。GOLD总体阅读率为90.3%(344/381),肺科医生在门诊及病房工作时EOS的参考得分明显低于其他指征(P<0.05),呼吸与危重症医学科(PCCM)分级达标及以上单位的肺科医生能更好地遵循GOLD参考EOS(P<0.05)。门诊工作时36.5%(139/381)的肺科医生认为慢阻肺患者EOS水平稳定性差和EOS水平升高者少。结论 重庆地区肺科医生对ICS适应证的认知与PCCM规范化建设情况相关,应针对性加强指南宣教,积极推进PCCM规范化建设,进一步明确EOS的分界值。

临床医学领域国家自然科学基金项目资助效果分析:基于论文产出视角

为评价国家自然科学基金在临床领域的资助效果以及我国临床领域研究发展现况,本文运用文献计量学方法,从总体情况、学科分布、期刊分布、国际合作和高水平论文分布等5方面展开分析。结果表明,临床领域国家自然科学基金资助SCI论文产出占比逐年攀升,学科分布重点集中于肿瘤学、神经科学等6个方面。Q1、Q2区期刊的论文占比累计达62.18%,美国、加拿大、英国等发达国家与我国合作较为密切。我们认为国家自然科学基金应在临床医学领域不断鼓励科技创新,鼓励各学科均衡发展,推动国际合作,提高我国在临床医学领域的国际影响力。

利用ESI和InCites数据库进行机构对标分析

[目的 /意义]构建一个利用ESI和InCites进行机构对标分析的模式,为全方位、量化公开的对比分析对标机构的国际发文表现,提供一个可行的途径。[方法 /过程]利用ESI、InCites发文数量、被引频次以及学科规范化的引文影响力指标,根据作者对文献贡献力的不同,提出机构全部发文、主导发文、参与发文三个概念,提出衡量机构发文实力的新指标——参与影响率。对两所国际发文排名实力相当的机构总体发文、所属作者、合作机构、发文期刊模块进行对标分析。[结果 /结论 ]本文使用的用于描述机构发文数量的指标是发文数量,描述机构发文质量的有学科规范化的引文影响力、高被引论文。结果显示,A高校发文数量占优,总体被引频次占优,B高校发文质量占优。所属作者数据分析结果显示,B高校所属顶尖作者的国际发文影响力较大,排名较靠前。合作机构数据分析结果显示,B高校最佳合作机构的合作双方收获效益更高,双方通过合作使得国际排名更靠前。发文期刊模块分析显示,B高校的发文期刊影响因子水平居上,这可能是其发文质量占优的一个主要原因。