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高等学校学科课程结构改革存在的主要问题及对策分析
被引量:
2
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作者
伍启杰
王有龙
《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》
2005年第6期112-114,共3页
为了适应我国市场经济的发展和科学技术的进步,我国高等教育近几年相继进行了一系列改革,取得了显著的成绩,使得高等学校专业设置和专业课程结构更为合理,人文主义教育理念进一步加深,学科建设成果显著。但我们同时也看到,高等教育改革...
为了适应我国市场经济的发展和科学技术的进步,我国高等教育近几年相继进行了一系列改革,取得了显著的成绩,使得高等学校专业设置和专业课程结构更为合理,人文主义教育理念进一步加深,学科建设成果显著。但我们同时也看到,高等教育改革中仍旧存在诸多问题,改革的步伐任重道远。
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关键词
学科课程结构改革
人文主义教育理念
实践
马太效应
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职称材料
题名
高等学校学科课程结构改革存在的主要问题及对策分析
被引量:
2
1
作者
伍启杰
王有龙
机构
哈尔滨商业大学
出处
《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》
2005年第6期112-114,共3页
文摘
为了适应我国市场经济的发展和科学技术的进步,我国高等教育近几年相继进行了一系列改革,取得了显著的成绩,使得高等学校专业设置和专业课程结构更为合理,人文主义教育理念进一步加深,学科建设成果显著。但我们同时也看到,高等教育改革中仍旧存在诸多问题,改革的步伐任重道远。
关键词
学科课程结构改革
人文主义教育理念
实践
马太效应
Keywords
the refoma of the course structure
educational idea of humanism
practice
Matthew effect.
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
高等学校学科课程结构改革存在的主要问题及对策分析
伍启杰
王有龙
《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》
2005
2
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