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儿童媒介素养教育:实践、问题与路径
被引量:
9
1
作者
李树培
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015年第4期20-25,共6页
儿童媒介素养教育因媒介文化的勃兴而愈发显得重要。如今越来越多国家意识到媒介素养教育的作用和价值,都在探索各自的发展路径。该文梳理了我国儿童媒介素养教育历经10多年发展之后的现状与成就,分析可能存在的问题,以期更好地探讨与...
儿童媒介素养教育因媒介文化的勃兴而愈发显得重要。如今越来越多国家意识到媒介素养教育的作用和价值,都在探索各自的发展路径。该文梳理了我国儿童媒介素养教育历经10多年发展之后的现状与成就,分析可能存在的问题,以期更好地探讨与把握儿童媒介素养教育的核心与方向。
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关键词
媒介素养教育
学科课程融入
儿童媒介探究
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职称材料
题名
儿童媒介素养教育:实践、问题与路径
被引量:
9
1
作者
李树培
机构
华东师范大学开放教育学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015年第4期20-25,共6页
基金
全国教科"十二五"规划2012年度教育部青年课题"基于批判性思维的儿童媒介素养教育研究"(课题编号:EHA120369)的部分成果
文摘
儿童媒介素养教育因媒介文化的勃兴而愈发显得重要。如今越来越多国家意识到媒介素养教育的作用和价值,都在探索各自的发展路径。该文梳理了我国儿童媒介素养教育历经10多年发展之后的现状与成就,分析可能存在的问题,以期更好地探讨与把握儿童媒介素养教育的核心与方向。
关键词
媒介素养教育
学科课程融入
儿童媒介探究
Keywords
Media Literacy Education
Integration into Subject Curriculum
Children's Inquiry of Media
分类号
G206-4 [文化科学—传播学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
儿童媒介素养教育:实践、问题与路径
李树培
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015
9
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