以学科交叉推动软件工程复合型硕士培养的探索及实践

针对高校软件工程学科普遍存在的软件工程硕士招生中本科为非本专业的学生占比高的问题,提出以学科交叉科研合作助力培养"跨学科"的硕士生,从学科交叉科研课题的选择、有效交流方式的建立、团队建设方法、长期合作模式的必要条件等方面探讨复合型、创新型研究生培养的一些关键问题,并通过实践案例说明效果。

地方院校软件工程学科研究生课程体系建设的思考

软件工程学科研究生课程体系建设需要保证学生知识结构完整性与课程知识体系先进性、明确研究生培养目标与课程水平、兼顾学科发展与人才培养、结合培养单位实际情况与自身特色。地方院校在构建软件工程学科硕士研究生课程体系时,应该借助CDIO的引导,加大工程实践的力度,培养合格的、得到社会认可的硕士毕业生。

东北地区高校软件工程学科建设发展现状——基于全国第五轮学科评估公示数据

软件工程学科是信息革命和工业革命的创新软核心,东北地区高校在软件工程学科建设发展过程中,在整体分布结构、支撑平台、教学水平、科研产出,以及专任教师团队等方面面临诸多问题。基于全国第五轮学科评估公示数据,以软件工程学科为例,依据其中7个单项量化数据并参照第四轮学科评估相关标准进行定量分析和挖掘,得到不同维度的对比和预测,实现对东北地区高校软件工程学科建设情况的数据层面剖析。

行业划转院校软件工程学科建设发展现状分析与路径探索

针对行业背景院校划归地方管理后的学科建设困境问题,基于全国第五轮学科评估公示数据,以软件工程学科为例,分析其中7个单项量化数据并参照第四轮学科评估相关标准给出不同维度的对比和预测,提出行业划转院校软件工程学科建设发展路径。

软件工程专业和计算机软件与理论专业的内涵与反思

教育部于2011年对一级学科进行了调整,软件工程成为新增设的一级学科。文章根据60所具有软件工程一级学科博士点和硕士点的高校官网,对其公布的研究方向和培养方案进行统计,并对其中拥有计算机软件与理论二级学科的高校的研究方向和培养方案进行对比分析,结果表明,目前国内软件工程学科与计算机科学与技术一级学科(特别是二级学科计算机软件与理论)在研究方向、培养方案、课程体系等方面有诸多重叠。为此,文章初步讨论了在大数据、物联网、云计算等信息技术发展新趋势下,软件工程学科研究方向的凝练和研究生培养中应着重考虑的关键方法和技术,希望通过加强对软件工程学科内涵的理解,更好地进行人才培养。

关于软件人才培养的思考

本文着重阐述了我国现阶段软件人才的供需状况、软件人才的培养机构、软件学科的特点、软件人才的分类。

软件工程博士研究生培养问题及改进

以2011年教育部将软件工程学科独立设置为一级学科为标志,软件工程学科建设和人才培养步入了规范化发展的轨道。但与信息化强国相比,我国软件工程博士研究生培养尚处于成长阶段,需要在实践中不断调整探索。文章分析当前软件工程学科博士研究生培养中存在的问题,并提出相应的改进措施。

探讨与实践研究生培养指导委员会的作用--——以我校计算机学科为例

根据我国目前研究生培养的现状,本文以南京航空航天大学计算机学科研究生培养指导委员会的工作实践为例,探讨如何发挥研究生培养指导委员会的作用。主要工作包括:分别从培养标准的制定、培养方案与课程体系的建立、培养与管理过程的监管、质量评价体系等方面探讨培养指导委员会作用,以及就如何发挥培养指导委员会作用的途径与措施等方面进行研究。通过此项工作,希望能为今后提高管理部门的服务质量、深化研究生教育改革、充分发挥教授治学作用,以及提高研究生创新能力和培养质量等方面的工作起到启发和借鉴的作用。

软件调试重要性探析——兼论高校计算机专业应该开设调试课程

软件缺陷难以避免且危害很大,消除软件缺陷成为软件工程中一项重要任务,软件调试是探索软件缺陷的根源并寻求其解决方案的过程。软件测试与软件调试有着明显的区别与联系。五个主要因素导致软件调试的复杂性,软件调试过程包含四步,分成很多子类。软件调试是一门系统化的学科,高校应该深入研究软件调试的基本原理并开设软件调试课程。

以赛促学,实战演练,全面提升学生软件工程综合素质

软件工程学科课程体系建设需要保证学生知识结构完整性与课程知识体系先进性,兼顾学科发展与学生综合素质能力的培养。文章探讨结合软件工程学科课程理论抽象、实践性强的特点,在实施全方位教学方法改革的同时,督促学生积极参与学科相关竞赛,以赛促学,实战演练,全面提升学生软件工程综合素质能力。

从计算机软硬件发展史看软件工程知识体系

计算机硬件的性能直接决定着计算机的性能,现在的计算机经历了电子计算机、晶体管计算机、集成电路时代以及大规模集成电路时代,计算机今后的发展则与软件的发展有关,软件的发展决定计算机所能发展的高度。介绍了计算机硬件发展情况,对软件工程部分重要体系进行了描述,并对当前软件工程学科实践情况进行了分析,探讨了软件工程的发展方向以及未来的发展趋势。

《软件工程》征稿函——计算机应用方向

各位老师:《软件工程》开展的调研问卷分析结果显示,54.05%的读者对“应用案例”感兴趣。计算机应用已渗透到社会的各行各业,正在改变着传统的工作、学习和生活方式,推动着社会的发展。《软件工程》旨在适应全球信息化时代要求,反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用,促进中国软件工程学科和软件产业发展。综合三方面因素,《软件工程》重点征集计算机应用案例方向论文,欢迎各位学者踊跃投稿。

《软件工程》征稿函——计算机应用方向

各位老师:《软件工程》开展的调研问卷分析结果显示,54.05%的读者对"应用案例"感兴趣。计算机应用已渗透到社会的各行各业,正在改变着传统的工作、学习和生活方式,推动着社会的发展。《软件工程》旨在适应全球信息化时代要求,反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用,促进中国软件工程学科和软件产业发展。综合三方面因素,《软件工程》重点征集计算机应用案例方向论文,欢迎各位学者踊跃投稿。

《软件工程》征稿函——计算机应用方向

各位老师:《软件工程》开展的调研问卷分析结果显示,54.05%的读者对"应用案例"感兴趣。计算机应用已渗透到社会的各行各业,正在改变着传统的工作、学习和生活方式,推动着社会的发展。《软件工程》旨在适应全球信息化时代要求,反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用,促进中国软件工程学科和软件产业发展。

《软件工程》征稿函——计算机应用方向

各位老师:《软件工程》开展的调研问卷分析结果显示,54.05%的读者对“应用案例”感兴趣.计算机应用已渗透到社会的各行各业,正在改变着传统的工作、学习平日生活方式,推动着社会的发展.《软件工程》旨在适应全球信息化时代要求,反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用,但避中国软件工程学科和软件产业发展.

《软件工程》征稿函--计算机应用方向

鲁位老师:《软件工程》开展的调研问卷分析结果显示,54.05%的读者对“应用案例”感兴趣.计算机应用已渗透到社会的各行各业,正在改变着传统的工作、学习平日生活方式,推动着社会的发展.《软件工程》旨在适应全球信息化时代要求,反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用,但避中国软件工程学科和软件产业发展.

《软件工程》征稿函——计算机应用方向

各位老师:《软件工程》开展的调研问卷分析结果显示,54.05%的读者对"应用案例"感兴趣。计算机应用已渗透到社会的各行各业,正在改变着传统的工作、学习和生活方式,推动着社会的发展。《软件工程》旨在适应全球信息化时代要求,反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用,促进中国软件工程学科和软件产业发展。

《软件工程》征稿函——计算机应用方向

各位老师:《软件工程》开展的调研问卷分析结果显示,54.05%的读者对"应用案例"感兴趣。计算机应用已渗透到社会的各行各业,正在改变着传统的工作、学习和生活方式,推动着社会的发展。《软件工程》旨在适应全球信息化时代要求,反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用,促进中国软件工程学科和软件产业发展。综合三方面因素,《软件工程》重点征集计算机应用案例方向论文,欢迎各位学者踊跃投稿。

《软件工程》征稿函——计算机应用方向

《软件工程》开展的调研问卷分析结果显示,54.05%的读者对“应用案例”感兴趣.计算机应用已渗透到社会的各行各业,正在改变着传统的工作、学习平日生活方式,推动着社会的发展.《软件工程》旨在适应全球信息化时代要求,反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用,促进中国软件工程学科和软件产业发展.

《软件工程》征稿函--计算机应用方向

ISSN 2096-1472CN 21-1603/TP CODEN RGUOAX各位老师:《软件工程》近期展开了一次调研问卷,分析结果得出54.05%的读者对"应用案例"感兴趣。计算机应用已渗透到社会的各行各业,正在改变着传统的工作、学习和生活方式,推动着社会的发展。《软件工程》旨在适应全球信息化时代要求,反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用,促进中国软件工程学科和软件产业发展。综合三方面因素,《软件工程》重点征集计算机应用案例方向论文,欢迎各位学者踊跃投稿。