基于胜任力的学科馆员知识更新规划决策模型

运用胜任力理论及模型,在构建学科馆员胜任力模型的基础上,提出了基于胜任力的学科馆员知识更新规划模型,既为高校图书馆选拔、培训、评价和激励学科馆员的工作提供科学依据和参考。还为学科馆员知识技能的更新提供了新的思路与方法。

基于微博的学科馆员知识管理模型研究

微博作为当今互联网中极具影响力的新型交流工具，具有传播即时性、多功能、内容简短和低门槛等特点，同时又满足知识管理的要求。本文依据微博的功能特性，立足于知识管理中的知识分类、获取、共享、创新、存储与传递等六大方面，构建了基于微博的学科馆员知识管理模型，并指出如何对微博进行管理和维护。是将微博应用于学科馆员知识管理的进一步探索。

基于SECI知识创造螺旋的高校图书馆学科服务能力建设研究

针对我国高校图书馆学科服务能力建设在学科馆员及团队建设、学科服务相关的体制机制建设、学科服务平台建设等方面存在的问题和不足,利用SECI知识创造螺旋的相关理论指导其建设,以促进我国高校图书馆学科服务能力的提升。文章具体阐述了SECI知识创造螺旋在增加学科馆员工作技能和经验、健全和完善学科服务相关的体制机制、完善和优化学科服务平台功能等方面的应用,并通过实例进行了说明。

面向公共决策信息需求的知识服务——以丹东市图书馆《他山之石》为例

知识服务是图书馆核心竞争力的具体体现,公共决策机构是图书馆开展知识服务的主要对象之一。通过丹东市图书馆为公共决策机构提供知识服务,打造个性化服务品牌的实践,探讨了网络环境下图书馆开展知识服务的有效途径。

决策支持系统在企业项目管理中的应用

目前,决策支持系统(DSS)的实现研究已成为很多学科领域的重点,随着人工智能及知识工程的 发展,并不断涌现新的理论及方法。本文通过一个项目实例,介绍决策支持系统在现代企业项目管理中的应用, 分析其实现模型及功能,预测其发展前景。

医学图书馆员和循证医学

循证医学(evidence-based medicine,EBM)是近10年来在临床医学实践中发展起来的一门新兴交叉学科,已引起了医学界的极大关注,其学术思想、研究方法和研究结果对于指导政府的卫生决策和医学教育,指导医师的临床实践和临床科研都有十分重要的意义.……

学科馆员核心能力理想模型研究

学科馆员核心能力直接关乎学科服务的实现。文章阐述核心能力及其知识语境的主要论点,基于核心能力的知识语境提出学科馆员核心能力概念,建构起相应的理想模型,探讨此模型的演进、实现和意义,以促进学科馆员的学科服务工作。

高校学科馆员知识产权信息服务线上培训质量研究——基于FULink联盟馆员调研数据

[目的/意义]在疫情防控常态化和国家知识产权强国战略背景下,基于用户需求视角,对面向高校图书馆学科馆员知识产权信息服务线上培训效果的影响因素进行定量分析和归类,以提升线上培训的质量,促进知识产权信息服务工作高质量发展。[方法/过程]从人员资质、课程内容、培训形式、学习支撑服务、交流互动和考核评价6个维度,提取出17个质量要素,设计并发放调查问卷,运用Kano模型和IPA分析法明确要素的类别以及提升的优先顺序。[结果/结论]将17个质量要素划分为2个必备型质量要素、8个期望型质量要素、5个魅力型质量要素和2个无差异型质量要素,结合IPA矩阵分析,确定高校图书馆学科馆员知识产权信息服务线上培训工作应从加强专利信息分析利用课程、利用多元化课程资源和完善交流反馈机制3个方面进行重点提升。

信息时代高校图书馆员的继续教育

继续教育是20世纪60年代发展起来的一种职后教育方式,是各领域专业技术人员根据社会发展、职业需要而进行知识更新、技能补强的教育。高校图书馆员继续教育是在职专业技术人员继续教育的一种。高校图书馆履行着信息和教育两大职能,既是一个集高智能、信息化、网络化。