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新学具研发:成就学生学习方式转变
1
作者
王红顺
《中小学管理》
北大核心
2013年第1期36-38,共3页
在"全课程、大课堂、整体高效"的视野下,进行了七大类现代学具的研发:提高校园环境的知识含量,创新小组学习反馈与展示工具,构建学科QQ币课堂评价体系,研发走向乐学的学科配套学具,研制学与玩结合的游戏式学具,让学生创作个...
在"全课程、大课堂、整体高效"的视野下,进行了七大类现代学具的研发:提高校园环境的知识含量,创新小组学习反馈与展示工具,构建学科QQ币课堂评价体系,研发走向乐学的学科配套学具,研制学与玩结合的游戏式学具,让学生创作个性化《读书成长手册》,建立跨年级自学活动平台"触摸屏"。
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关键词
高效课堂
学具
信息反馈牌
任务条
展示卡(豆)
学科qq币
《读书成长手册》
“触摸屏”自学活动平台
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职称材料
题名
新学具研发:成就学生学习方式转变
1
作者
王红顺
机构
河南洛阳宜阳县三乡中心校
出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第1期36-38,共3页
文摘
在"全课程、大课堂、整体高效"的视野下,进行了七大类现代学具的研发:提高校园环境的知识含量,创新小组学习反馈与展示工具,构建学科QQ币课堂评价体系,研发走向乐学的学科配套学具,研制学与玩结合的游戏式学具,让学生创作个性化《读书成长手册》,建立跨年级自学活动平台"触摸屏"。
关键词
高效课堂
学具
信息反馈牌
任务条
展示卡(豆)
学科qq币
《读书成长手册》
“触摸屏”自学活动平台
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新学具研发:成就学生学习方式转变
王红顺
《中小学管理》
北大核心
2013
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