以学习者为中心的教材应用效果——以“搭积木学税法”丛书为例

本文结合"搭积木学税法"丛书中碎片化设计的尝试,基于65份有效的调查问卷,在学习者对积木式编排形式的接受程度、对按税种分章造册形式的评价,及对具体内容的偏好倾向三个方面,就调查问卷的数据逐项进行统计分析,说明"搭积木学税法"丛书充分体现了以学习者为中心的教材设计理念,为远程教材的编写提供了很好的实践经验。

刍议法学专业《税法学》课程教学

在诸多法学专业课程中,《税法学》向来是法学专业学生普遍感觉较为繁琐难学的课程。要想让学生对该课程产生兴趣并学好这门课程,除任课教师的业务素质需要提高外,还应注意在教学内容上突出法学特点与结合法学专业《税法学》课程特点恰当运用教学方法。

税法学理论发展对经济法法治建设的影响

税法作为经济法之下的一个重要的法律部门,其理论发展明显超过了其他部门经济法的研究,也为进一步的经济法法治建设提供了相应的指导。具体而言,这种指导作用主要体现在主体平等、利益对等、程序公正、立法统一四个方面。

税法学课程教学中的专业差异倾向性

税法是一门涉及法学、财政学、会计学、工商管理学等多学科知识的综合性应用学科,很多院校在财会类专业、管理类专业、法学类专业都开设税法课程。由于高校各个专业学生有不同的培养目标,针对不同的学习对象在教材的选用、教学时间的安排、教学内容上,还是教学方法上都应有一定的区别。如果没有一定程度的差异倾向性,势必影响税法课程教育教学效果。

关于建立与完善《税法学》体系的探讨

随着我国市场经济的不断发展,税收对经济社会生活的影响愈益增强。建立与完善中国税法学,从法律角度对税收活动进行系统研究已成为规范税收制度、完善税法体系、实现依法治税的客观要求。通过对国内外税法学研究成果的分析与借鉴,科学界定税法学属性,明确税法学与经济法学、财政学、税收学、会计学等学科的关系,阐明税法学的经济分析法与价值分析法、历史分析法与比较分析法、实证分析法与案例分析法、定性分析法与定量分析法等研究方法,旨在为建立科学的中国税法学提供有益的参考。

税法学教学的综合应用性及其要求

税法学教学内容与方法具有较为突出的综合应用性,这对税法学教师提出了较一般法学教师更高的素质要求:要求教师具有开放务实的教学观念和良好的专业综合素质,并能改革学习考核方法。

税法学理论发展对经济法法治建设的影响

税法是经济法中的一个十分重要的法律部门,近年来不断的发展,理论发展超出了部门经济法的研究,更好的为法治社会的建成做出了贡献。本文从三个方面论述了税法对于法治社会的贡献,分别是:主题平等、利益对等、程序公正。

税收三性的解构与重构:从税收学到税法学

无偿性、强制性和固定性,作为税收三个特性一直是中国税收学研究和实践的起点,鲜有反驳之,被作为先验的真理为多数人所接受,且有国外的经验相佐证。税收三性映射的税公法、税权力法主导着税法学的研究和实践路径,使征税机关和纳税人失衡的权力、义务在法律层面上确立下来,且固定之。我国税法基础理论,尤其是纳税人意识提升研究,亟需在税收特性上深化认识,并注重税收学和税法学的协同研究。

财经类院校非法学本科生比较税法学教学经验与思考

比较税法学是财经类院校为了服务我国对外开放政策、培养高层次财税储备人才而开设的。上海立信会计金融学院比较税法学教学实践效果良好,为深化课程教学改革,从授课对象、语言选择、课程性质、考核方式以及教师团队重构等方面予以完善,以提升课程质量。

税法学“娱乐—竞赛”实践教学方法创新研究

以哲学、心理学、建构学习和教育实践等理论为基础,提出"娱乐—竞赛"实践教学的前期准备和"幸运52"检验等操作方法,以工资薪金所得的个人所得税计算为例,在哈尔滨商业大学进行了税法学"娱乐—竞赛"实践教学的过程实录,提出加强教师队伍建设、抓好学生学风建设、改革教学管理制度、加强教学资金投入等促进税法学"娱乐—竞赛"实践教学的对策建议。

中国税法学研究的现状与反思

本文认为，中国税法研究目前仍然处于较低水平徘徊的状态，而基础理论研究重视不够、研究方法尚显单一、研究人员知识结构不合理，以及缺乏可供挖掘的理论资源等是造成这一结果的主要原因。为此，首先应当加强税法学界的研究合作，发挥中国税法学研究会的主体作用，通过研讨会、课题协作、创办《税法论丛》的形式促进中国税法研究的进步；其次应当重点培养税法学教学和科研的高级专门人才，重视基础理论的研究和运用，为税法学的发展壮大夯实必要的基础；最后应当有意识地收集整理古今中外具有学术价值的文献和立法资料，拓宽研究人员的研究领域，改进研究方法。

二十世纪末期的中国税法学

中国税法学是二十世纪八十年代中期诞生的法学中的一门分支学科。在短短的十几年里经过学者们的努力,发展迅速。不但有了一批可喜的成果,而且出现专业的研究机构。但是,它毕竟是法学中的一门年轻学科,理论尚未成熟。本文拟就中国税法学基本理论以及存在的问题作一概括,并对它的发展作初步展望。

税收概念的法理探析

在当代,虽然经济学对税收问题的理论研究取得了丰硕的成果,并对税法学和各国的税收法律制度产生了很大的影响,但是,鉴于税收法定原则已经发展成为世界大多数国家的一个宪法原则和税收活动的基本法律原则,故税收在本质上就是一种法治活动。因此,税法学只有在借鉴税收经济学研究成果的基础上,运用现代法学的理论范式和研究方法,通过对税收活动的本质与现象的分析研究,才能真正揭示税收概念的内涵和外延,从而为税法学的理论发展和税收法律制度的构建与完善打下一个良好的基础。

企业税收筹划正当性的税法学简析

以往学界关于税收筹划合法性与正当性的研究方法和结论,已不足以指导目前变化着的税收筹划实践。税收筹划的合法性不仅直接源于税法规范的明文规定,而且内在地根植于法律特别是税收理念、税法原则、立税精神等更广泛意义上的正当性。因而,需要学术界和实务界冲破先前基于具体技术和特定规范的研究范式,脱出经验主义的窠臼,代之以新的税法学研究视角,对税收筹划行为进行系统考察,站在一定的法理高度,以一个新的分析框架,对税收筹划的合法性与正当性进行多维度识别,以对特定税收筹划行为做出恰当的分析,得出更加理性的结论,从而为及时发现和纠正不当的税收筹划行为,并为创新税收筹划规制制度提供新的理论支点。

论高等教育税法学课程的改革

世界上很多国家和地区都十分重视税法学的教育和教学工作,在课程设计、教学安排、教学手段、师资建设等方面都取得了长足的发展。相较我国财税法学的教育和改革,由于多方面的原因,与我国税收占财政收入较大比重的现状极不适应,加上传统法学教育方式已不能完全适应现代社会交易的复杂性、多元性的变化,致使我国税法学的教学存在许多问题。必须借鉴域外和我国台湾地区税法学教学的经验,从课程设计、教材质量、教师素质、教学方法等方面入手进行改革,才能更好的促进我国税法学教育的进一步发展。