新质公安战斗力视域下公安院校学管干部育人研究

加快形成和提升新质公安战斗力是推进公安工作现代化的应有之义。公安院校作为公安人才培养基地,在服务提升新质公安战斗力、推进公安工作现代化过程中发挥重要作用。当前,公安院校学管干部育人工作存在育人模式有待优化、育人实效有待提高、育人体系有待完善等现实困境。要准确把握学管干部育人定位和价值意蕴,积极探索以“新”为起点、以“质”为方向,以形成“战斗力”为目的的育人方式方法,为推进公安教育现代化与服务提升新质公安战斗力贡献更大力量,奋力推进公安工作现代化。

警院学管干部人格特征的调查研究

本文运用卡特尔16种个性因素测试(16pf)对新疆警察学院的57名学管干部进行测试,并用spss18.0对结果进行描述性统计和相关性分析。结果显示,学管干部人格特征的某些因素与婚姻状况、族别、工作年限有关,与性别、学历、毕业院校、是否为军转干部无关。

论新时期公安院校学管干部的管理素质

公安院校担负着为国家培养高精尖公安人才的崇高使命和历史责任。公安院校的学生思想政治工作,除了具有其它高校学生思想政治工作相同的性质和特点外,还有与其截然不同的特殊性和重要性。因为它是公安院校学生从事人民警察工作前进行思想道德教育,提高政治思想觉悟的十分重要的环节。根据公安部的有关文件精神,公安院校要努力建设一支具有马克思主义理论素养,政治坚定、业务精湛、作风过硬、专兼结合、结构合理的高素质的思想政治工作队伍,这就要求公安院校学生思想政治工作者(主要是学生管理干部)要从实际出发,认清形势,不断提高自身素质,为公安战线输送更多“政治过硬,业务精湛”的优秀人才。

谈学管干部如何做好学生心理健康教育

加强心理健康教育是大学生健康成长需要。公安院校的学管干部要关注学生的心理健康状况,思想上重视心理健康教育,学习掌握进行心理健康教育所需要的知识、理论和技能,在做好学生管理和思想教育的同时担负起心理健康教育的职责。

浅谈学管干部的基本素质——学管干部需要做到“智信仁勇严”

《孙子兵法》论及的为将之道——“智、信、仁、勇，严”，对当今的学管干部来说，仍有不可低估的指导意义。只要我们求真务实、活学活用，定能促使学管工作更加富有成效，更加从容不迫，更加趣味盎然。“智、信、仁、勇、严”，可以作为学管干部的基本素养。作者按此标准修炼自己，也按此标准挑选和培养学生干部。

春风化雨润无声——井冈山大学学管干部8年进学生宿舍办公纪实

前不久,在学生宿舍33栋办公的井冈山大学建筑工程学院党委副书记刘新明,按照惯例开始了他的寝室日常巡查工作。在某寝室,刘新明观察到一名入学不久的新生神情恍惚,略显紧张,正拿着手机喃喃自语。刘新明感觉不对劲,赶紧上前了解情况,原来这名新生此时正被诱导而一步步陷入电信诈骗的圈套。正当这名新生将信将疑准备回拨诈骗电话之时,刘新明耐心分析并及时劝导,使这名涉世不深的新生免受财产损失。

新形势下应开拓学生管理工作新思路

高校学管干部应该在对大学生的特点进行客观分析的基础上,以人为本,努力提高自己的理论及业务素质,注意学生日常管理工作条理化和点面结合,做大学生的良师益友。

学生管理与大学生品德素质培养

高校学生工作队伍是推行素质教育的一支重要力量 ,对学生品德素质培养尤为重要。因为学管人员不仅能时时处处以师表的人格力量感化学生 ,提高其道德水准及辨别是非能力 ,而且还可以通过日常管理 ,实现学生的自我教育和自我管理 ,使品德素质教育经常化、制度化 ,从而优化德育的合力 ,并可防止其逆转或退化。