谈谈《学练案》的设计和使用

《学练案》是基于学情的校本教材,主要分为前置学习、探究学习、当堂练习、拓展练习四个环节,设计体现课标要求,体现对教材的整合,体现对学情的把握。《学练案》的使用过程应当是动态的,有所生成,紧紧抓住核心概念和重要数学思想,要体现不同的学情分解不同的学习目标,不同的目标有不同的实施过程。

初中化学教学中学练案的应用

如何高效开展教育教学活动,提升初中素质教育工作的有效性,是广受关注的教育话题。本文探讨初中化学学练案在课堂教学中的应用,梳理学练案的重要教学价值,分析学练案在初中化学教学应用过程中存在的问题,提出学练案教学的改进策略,以增进学生学科素养,助力培养全面发展的高素质人才。